從數字化管理師、電子競技員，到網(wǎng)約配送員、全媒體運營(yíng)師，再到互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師、在線(xiàn)學(xué)習服務(wù)師，自2019年4月以來(lái)，中國已有3批共38個(gè)新職業(yè)“呱呱墜地”，不斷刷新傳統“職業(yè)版圖”。新職業(yè)一方面呼應著(zhù)蓬勃增長(cháng)的市場(chǎng)需求，另一方面也對就業(yè)者的勞動(dòng)技能提出新要求。

　　就業(yè)市場(chǎng)上，哪些人瞄準了新職業(yè)？誰(shuí)在快速充電學(xué)習？哪些領(lǐng)域是大熱門(mén)？日前，人力資源和社會(huì )保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心聯(lián)合阿里巴巴釘釘發(fā)布《新職業(yè)在線(xiàn)學(xué)習平臺發(fā)展報告》，揭示了部分圖景。

　　新職業(yè)上演“搶人”大戰

　　——90%以上企業(yè)希望新職業(yè)帶來(lái)發(fā)展新動(dòng)力，96%以上職場(chǎng)人希望學(xué)習新職業(yè)

　　“之前，我經(jīng)常在面試中直接被拒絕。后來(lái)，在網(wǎng)上了解到數字化管理師這個(gè)新職業(yè)，馬上報名參加學(xué)習�！�21歲的夏浩，就讀于重慶交通職業(yè)學(xué)院大數據學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)，現在是一名數字化管理師。在大學(xué)生就業(yè)雙選會(huì )中，他同時(shí)收到3家公司的邀約。

　　提起自己的應聘經(jīng)歷，夏浩直呼沒(méi)想到：“以前找工作主動(dòng)權在企業(yè)，而現在主動(dòng)權在我自己，我可以對工作進(jìn)行對比挑選。數字化管理師給予我的除了專(zhuān)業(yè)的數字化管理經(jīng)驗和更多的工作機會(huì )，更重要的是增加了我面對企業(yè)時(shí)的自信心�！�

　　在今天的就業(yè)市場(chǎng)，許多人像夏浩一樣，通過(guò)學(xué)習提升，巧妙借助新職業(yè)的機遇打開(kāi)就業(yè)新空間�！缎侣殬I(yè)在線(xiàn)學(xué)習平臺發(fā)展報告》顯示，新職業(yè)供需市場(chǎng)緊俏，96%以上的職場(chǎng)人希望學(xué)習新職業(yè)。其中，提升職業(yè)發(fā)展空間、掌握新技能、為未來(lái)做準備，成為職場(chǎng)人士學(xué)習新職業(yè)的主要動(dòng)因。

　　這背后，新職業(yè)巨大的市場(chǎng)需求“功不可沒(méi)”。2019年，人社部等3部門(mén)聯(lián)合發(fā)布13個(gè)新職業(yè)，并隨后陸續發(fā)布各職業(yè)就業(yè)景氣現狀分析報告，首批13個(gè)新職業(yè)未來(lái)5年人才需求規模單個(gè)均超百萬(wàn)。在新職業(yè)就業(yè)雙選會(huì )上，“搶人”大戰的場(chǎng)面不時(shí)上演。

　　例如，人工智能人才目前缺口超過(guò)500萬(wàn)，國內供求比例為1∶10，如果不加強人才培養，到2025年人才缺口將突破1000萬(wàn)；未來(lái)5年，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求缺口總量超過(guò)1600萬(wàn)人；大數據工程技術(shù)人員所在的大數據行業(yè)，預計2020年人才需求規模將達210萬(wàn)，且2025年前仍將保持30%～40%的增速，需求總量在2000萬(wàn)人左右……

　　企業(yè)的現實(shí)需求也是關(guān)鍵因素。報告顯示，90%以上的企業(yè)希望通過(guò)新職業(yè)培訓，提升員工成長(cháng)空間，給企業(yè)注入新動(dòng)力。以新職業(yè)數字化管理師為例，人社部相關(guān)就業(yè)景氣現狀分析報告顯示，87.23%的數字化管理師薪資是當地平均工資的1-3倍，按照10∶1的比例配備數字化管理師的企業(yè)，比沒(méi)有數字化管理師的企業(yè)工作效率高出35%-50%。新職業(yè)數字化管理師的誕生成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)數字化轉型的重要抓手。

　　“新職業(yè)創(chuàng )造了非常大的就業(yè)增量，也提高了就業(yè)質(zhì)量，必須繼續促進(jìn)新就業(yè)形態(tài)和靈活就業(yè)的發(fā)展�！眹�家信息中心分享經(jīng)濟研究中心副主任于鳳霞說(shuō)。

　　數字化技能受到追捧

　　——“00后”偏愛(ài)電子競技運營(yíng)師，“60后”偏愛(ài)農業(yè)經(jīng)理人，95%受訪(fǎng)者認為學(xué)習新職業(yè)是走出職業(yè)危機的關(guān)鍵因素

　　如今，新職業(yè)的重要性日益凸顯，但之前人們踏上新職業(yè)之路的過(guò)程不盡相同。

　　路成龍是國內最早一批電子競技運營(yíng)師，他說(shuō)：“在大學(xué)時(shí)期，我就和同學(xué)們組成業(yè)余隊伍，去參加國內的電競比賽。當坐在比賽臺上的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，電子競技比賽那種激情澎湃、頑強不服輸的競技精神以及最終獲得冠軍的喜悅，完全不亞于傳統的體育項目�！睙崆楹蛯�(zhuān)業(yè)，讓他在這條路上越走越遠。

　　而來(lái)自湖北省恩施土家族苗族自治州來(lái)鳳縣的向輝，則是偶然踏入新職業(yè)。2011年返鄉創(chuàng )業(yè)的向輝參加了新職業(yè)農業(yè)經(jīng)理人的培訓學(xué)習。經(jīng)營(yíng)管理能力提高了，農業(yè)技術(shù)知識更豐富了，他創(chuàng )辦的農園果蔬專(zhuān)業(yè)合作社越辦越大，產(chǎn)值不斷向前突破，還帶動(dòng)周邊農民增收致富，他本人也成為一名不折不扣的農業(yè)經(jīng)理人。

　　今天，新職業(yè)面目漸清晰，前景明朗，吸引了哪些人來(lái)學(xué)習？

　　6月底，釘釘平臺針對新職業(yè)學(xué)習群體進(jìn)行抽樣調查，描摹出了這部分人群的特征。

　　誰(shuí)在學(xué)？“80后”、“90后”成為新職業(yè)的市場(chǎng)主力軍，占比83%。本科、專(zhuān)科學(xué)歷成為新職業(yè)學(xué)習主體，占比74%。其中，互聯(lián)網(wǎng)/信息技術(shù)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)學(xué)習新職業(yè)人數最多。值得注意的是，95%的人認為學(xué)習新職業(yè)、提升自身發(fā)展潛力是走出職業(yè)危機的關(guān)鍵因素。

　　學(xué)什么？數字化管理師、無(wú)人機駕駛員、人工智能工程技術(shù)人員、農業(yè)經(jīng)理人、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員是用戶(hù)最想學(xué)習的新職業(yè)。其中，“60后”偏愛(ài)農業(yè)經(jīng)理人，“00后”偏愛(ài)電子競技運營(yíng)師。

　　在哪兒學(xué)？從地域看，廣東、浙江、北京、河南、山東、陜西、江蘇、上海、河北、湖北、四川學(xué)習新職業(yè)人數最多，新職業(yè)為城市發(fā)展注入新動(dòng)能，催生越來(lái)越多“新就業(yè)城市”誕生。

　　在工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任馬薔看來(lái)，積極適應相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現狀，盡快解決日益凸顯的人才供需矛盾，是推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的當務(wù)之急。

　　在線(xiàn)學(xué)習助力“職業(yè)自由”

　　——線(xiàn)上學(xué)習新職業(yè)漸成市場(chǎng)主流，新職業(yè)在線(xiàn)學(xué)習平臺計劃一年內培養超百萬(wàn)數字化新型人才

　　相比過(guò)去“干一行愛(ài)一行”，如今，年輕人的就業(yè)觀(guān)也正發(fā)生變化。報告指出，“職業(yè)自由”成為年輕人追求的工作方式。職業(yè)自由，即職場(chǎng)人士掌握多種職業(yè)技能，具有擇業(yè)主動(dòng)權，可選擇職業(yè)超過(guò)兩種以上。

　　實(shí)現“職業(yè)自由”，如何扶一把？

　　日前，人社部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心和阿里釘釘聯(lián)合推出新職業(yè)在線(xiàn)學(xué)習平臺。這是全國首家專(zhuān)注于新職業(yè)數字資源培訓的線(xiàn)上服務(wù)平臺，提供身份認證、在線(xiàn)學(xué)習、在線(xiàn)考核、學(xué)習記錄導出、電子培訓證書(shū)等功能，可滿(mǎn)足學(xué)員、培訓機構、企業(yè)組織等用戶(hù)的需求，快速推進(jìn)新職業(yè)人才培養工作。

　　調查顯示，72%的用戶(hù)選擇線(xiàn)上學(xué)習新職業(yè)，移動(dòng)在線(xiàn)學(xué)習成為市場(chǎng)主流。新職業(yè)在線(xiàn)學(xué)習平臺打破時(shí)間和空間的限制，計劃一年內培養超過(guò)百萬(wàn)數字化新型人才。

　　據了解，首批數字化管理師、人工智能工程技術(shù)人員、電子競技運營(yíng)師、農業(yè)經(jīng)理人等13個(gè)新職業(yè)已完成培訓資源上線(xiàn)工作，相關(guān)人員都可以在平臺線(xiàn)上學(xué)習、培訓、考試，并可獲得電子培訓證書(shū)。第二批供應鏈管理師、網(wǎng)約配送員、人工智能訓練師、全媒體運營(yíng)師、健康照護師等15個(gè)新職業(yè)也已啟動(dòng)培訓資源上線(xiàn)準備工作。另外，最新發(fā)布的包括區塊鏈工程技術(shù)人員、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師等在內的第三批9個(gè)新職業(yè)，也開(kāi)始啟動(dòng)上線(xiàn)準備。

　　同時(shí)，技能類(lèi)新職業(yè)的國家職業(yè)標準和技能等級認定工作正在緊鑼密鼓推進(jìn)中。目前，農業(yè)經(jīng)理人和工業(yè)機器人系統運維員的國家職業(yè)技能標準已頒布。其他技能類(lèi)新職業(yè)的技能標準開(kāi)發(fā)工作已列入《國家職業(yè)技能標準制定工作計劃（2020-2022年）》，預計年內基本完成。

　　“新職業(yè)在線(xiàn)學(xué)習平臺為滿(mǎn)足國民終身學(xué)習需求以及勞動(dòng)者技能提升和轉換提供了平臺和載體，將對國家穩就業(yè)、保就業(yè)起到重要作用�！敝袊�人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院院長(cháng)楊偉國表示。首都經(jīng)貿大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)院副教授、中國新就業(yè)形態(tài)研究中心主任張成剛認為，這是中國職業(yè)技能提升基礎能力建設的重大突破，堪稱(chēng)人力資源與就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)技能提升領(lǐng)域的“新基建”。

　　對于從業(yè)人員而言，這也是重大利好。趙小龍在重慶一家公司BIM（建筑信息模型技術(shù)）中心擔任副主任，他說(shuō)：“如何借助BIM在工程項目中實(shí)現全過(guò)程、全專(zhuān)業(yè)、全業(yè)務(wù)的精細化、集約化管理，如何在更加優(yōu)化的建設投資下，安全、高效建設美麗家園，是值得我為之奮斗的課題�！毙侣殬I(yè)在線(xiàn)學(xué)習平臺為許多像他這樣的從業(yè)者提供了持續的學(xué)習空間。