“停課不停學(xué)，居家莫等閑”。疫情防控期間，教育主管部門(mén)、各大中小學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、教育培訓機構等紛紛推出在線(xiàn)學(xué)習內容，線(xiàn)上教育迎來(lái)了流量高峰，廣大學(xué)生對此體驗如何？ 線(xiàn)上教育能否迎來(lái)提檔升級？

　　線(xiàn)下轉線(xiàn)上，

　　課程送上“云”

　　疫情突如其來(lái)，讓很多人措手不及。南京家長(cháng)熊女士告訴記者，她給孩子買(mǎi)了3門(mén)學(xué)而思的寒假課程，突然就轉為QQ群視頻直播了，“原定正月初八開(kāi)課，現在推遲一周，都從線(xiàn)下轉為線(xiàn)上課程，每節課差價(jià)退費60元�！�

　　除了線(xiàn)下轉線(xiàn)上，學(xué)而思、學(xué)大教育、新東方在線(xiàn)等教培機構紛紛推出免費線(xiàn)上課程服務(wù)。

　　與此同時(shí)，教育主管部門(mén)和大中小學(xué)也緊鑼密鼓推出在線(xiàn)學(xué)習內容。省教育廳組織錄制的“江蘇省名師空中課堂”系列課程已陸續上線(xiàn)，各地教育局正抓緊推出相應的在線(xiàn)教學(xué)服務(wù)。

　　1月31日晚8點(diǎn)，沭陽(yáng)中學(xué)高三年級數學(xué)老師武宜勝正在錄制知識點(diǎn)講解視頻，從云端分享給學(xué)生們。在宿遷，很多中小學(xué)校運用“焦點(diǎn)云課堂”“升學(xué)e網(wǎng)通”等互聯(lián)網(wǎng)平臺提供在線(xiàn)學(xué)習方案，教師為學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上視頻輔導。

　　互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也紛紛加入這場(chǎng)在線(xiàn)教育的接力。釘釘免費為學(xué)校上課提供不限時(shí)的視頻會(huì )議功能；淘寶大學(xué)宣布將為基礎教育、高職院校、教育機構免費部署云課堂；騰訊教育聯(lián)合多家在線(xiàn)教育平臺，推出騰訊教育“不停學(xué)”聯(lián)盟；支付寶的“小寶教育”整合免費線(xiàn)上教育資源，提供更便捷的入口。

　　全國多所大學(xué)已通過(guò)網(wǎng)上平臺搭建“空中課堂”，清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語(yǔ)大學(xué)等先后開(kāi)放特色資源。比如，清華大學(xué)1600余門(mén)慕課免費向社會(huì )開(kāi)放，北師大首批提供了300門(mén)優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上外語(yǔ)課程。

　　在省內，好幾所大學(xué)也已面向公眾開(kāi)放部分精品課程。南大5日在中國大學(xué)MOOC開(kāi)放《宇宙簡(jiǎn)史》等73門(mén)課程，南航4日開(kāi)放《物理與藝術(shù)》等19門(mén)課程，均為國家級或江蘇省精品在線(xiàn)開(kāi)放課程。記者了解到，目前省內各高校正加快研究本科生、研究生在線(xiàn)課程內容，未來(lái)將推出更多在線(xiàn)教育資源。

　　在線(xiàn)教育免費“大戰”，

　　同質(zhì)化明顯

　　課程鋪天蓋地，“免費”資源井噴，線(xiàn)上教育開(kāi)啟又一輪競爭。記者隨機采訪(fǎng)數十位家長(cháng)后發(fā)現，許多人頗有應接不暇之感。

　　“要學(xué)習不怕沒(méi)資源，是資源太多怕‘撐’了�！� 南京外國語(yǔ)學(xué)校河西初級中學(xué)學(xué)生家長(cháng)薛女士說(shuō)，老師一口氣發(fā)了4個(gè)鏈接，分別是國家網(wǎng)絡(luò )云課堂、江蘇省名師空中課堂、南京市金陵微校、建鄴云課堂平臺，“里面課程不斷更新，看完還有配套作業(yè)。老師說(shuō)了，孩子把這時(shí)間利用好了，甚至能‘彎道超車(chē)’�！�

　　“可我女兒說(shuō)，那么多課，她一看頭就暈�！毖ε�士坦言，孩子年前已經(jīng)在外面上過(guò)“小課”，如果是同質(zhì)的學(xué)科課程，確實(shí)意義不大，“我自己所在的職校最近也讓老師在超星建課，我今天忙半天建了一半，‘主播’生涯明天繼續�！�

　　“老師排出了‘在家上學(xué)網(wǎng)絡(luò )直播課程表’，我有點(diǎn)擔心孩子的視力�！毕闪帜承�學(xué)家長(cháng)王女士說(shuō)，兒子今年四年級，她感覺(jué)孩子上網(wǎng)課的“定力”不夠。仙林某大學(xué)老師楊慧對此表示理解，她最近也點(diǎn)了一些大學(xué)的名師課堂，再“�！钡恼n，好像總難以堅持聽(tīng)完。

　　這也是很多家長(cháng)放棄上培訓機構“線(xiàn)上”課程的原因。

　　“在線(xiàn)教育的缺點(diǎn)一直集中在課程完成率不高、互動(dòng)性相較面授差、學(xué)生缺乏自覺(jué)性等方面�！蹦辰逃�培訓機構一位工作人員透露，原定的小學(xué)寒假班由線(xiàn)下轉線(xiàn)上時(shí)，3萬(wàn)多名學(xué)生中約有8%表達了退課意愿。

　　“最關(guān)鍵的是，目前線(xiàn)上教學(xué)資源題材不夠多元，仍以語(yǔ)數外為主。真要上完這些課，開(kāi)學(xué)都不用去上課了�！崩�薩路小學(xué)一年級學(xué)生家長(cháng)龔先生說(shuō)。

　　內容建設需跟進(jìn)，

　　重質(zhì)量而非營(yíng)銷(xiāo)

　　免費線(xiàn)上課堂已在網(wǎng)上掀起熱潮，但這是否意味著(zhù)線(xiàn)上教育“紅利期”的到來(lái)？

　　“現在家長(cháng)和學(xué)生都可以用倒放的方式，去審視課程質(zhì)量和教學(xué)水平�！睒I(yè)內人士指出，很多學(xué)校和機構在短時(shí)間將課程視頻搬運上網(wǎng)，但并不意味著(zhù)這些是成功的“云”課程。即便產(chǎn)生比平時(shí)更多的流量，而這些流量能否轉化為學(xué)習成效，依然取決于內容和服務(wù)質(zhì)量。

　　“特殊時(shí)期省市推出在線(xiàn)課程，是一種應急舉措，可以教授學(xué)科基礎知識、主干知識，但很難做到因材施教�！蹦暇┩鈬�語(yǔ)學(xué)校副校長(cháng)朱征說(shuō)，同樣的課程，不同的老師有不同的上法，學(xué)生之間也有很大差異，不能“千人一面”。他建議，各校在假期利用省市在線(xiàn)課程平臺的同時(shí)，要引導老師積極發(fā)揮作用，比如和學(xué)生同步收看，負責本班學(xué)生的在線(xiàn)答疑解惑、拓展補充、作業(yè)解析等，將普適性和差異性相結合。

　　“在線(xiàn)教育應該提供正餐之外的‘甜點(diǎn)’，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求�！敝煺髡f(shuō)，南外去年實(shí)施江蘇省前瞻性教學(xué)改革項目“無(wú)邊界課堂”，設想打破時(shí)空邊界、師生角色邊界、資源邊界，在這個(gè)特殊假期正好發(fā)揮了作用。目前各年級各學(xué)科組的老師正在積極準備延期開(kāi)學(xué)期間的課程，按照統一要求上傳素材， 全校學(xué)生10日將可以在家學(xué)習自己老師開(kāi)設的在線(xiàn)課程�！氨热缙渲械摹秳�(chuàng )‘藝’校園》課程，教學(xué)生們如何在紙箱、玻璃器皿等生活用品上作畫(huà)，讓學(xué)生關(guān)注藝術(shù)創(chuàng )想、豐富假期生活�！�

　　“目前，教育部門(mén)和學(xué)校已成為提供在線(xiàn)教育的主體，在線(xiàn)教育機構依然是補充角色�！苯逃龑W(xué)者熊丙奇認為，在線(xiàn)教育機構免費向學(xué)生開(kāi)放課程，這是富有社會(huì )責任心的主動(dòng)作為，但老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)，或與其課程重復與沖突。這也給在線(xiàn)教育培訓機構提出更大的挑戰，即如何更注重課程質(zhì)量而非營(yíng)銷(xiāo)。等學(xué)校正常開(kāi)學(xué)后，線(xiàn)上教育又將如何留住學(xué)生呢？這正是整個(gè)行業(yè)需要思考的問(wèn)題。本報記者 楊頻萍 王 拓