原標題：如何能讓孩子們放下手機游戲

　　“孩子玩手機游戲癮非常大，空余時(shí)間幾乎離不開(kāi)手機，以前成績(jì)能排在班級前十，前陣子都已經(jīng)班級倒數第一�！毖劭醋约旱暮⒆油鯊�(化名)明年就要高考了，卻還陷在游戲的世界里不能自拔，南京市民龔女士越來(lái)越焦心。

　　龔女士說(shuō)，孩子從小就喜歡電子產(chǎn)品，以前也沒(méi)限制他，導致后面對手機、游戲越來(lái)越依賴(lài)，到初中以后更難以管教，以前是偷偷地玩，后來(lái)干脆在大人面前明目張膽地玩。

　　龔女士的困境，是當前很多家長(cháng)和教師共同面臨的難題:沉迷游戲，已經(jīng)嚴重影響青少年的學(xué)習和身體健康。

　　“我教過(guò)的班級，包括學(xué)校其他各班，學(xué)生玩手機游戲的現象比較普遍，三分之二的學(xué)生都玩過(guò)游戲�！狈鹕礁咧欣蠋熧�(lài)奕洲說(shuō)，學(xué)生一般是在放學(xué)之后、午睡或者晚上睡覺(jué)的時(shí)候玩游戲，睡眠和成績(jì)都受影響。

　　隨著(zhù)智能手機、4G網(wǎng)絡(luò )的普及，各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )游戲還迅速向農村蔓延，越來(lái)越多的農村孩子深陷手游世界，嚴重影響了農村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。除了影響孩子的身體健康和學(xué)習成績(jì)外，更讓家長(cháng)們擔心的是藏在虛擬世界里的種種誘惑和風(fēng)險。各種因沉迷游戲引起的不良后果不斷上演。

　　手機游戲只是一種娛樂(lè )方式，但對部分青少年來(lái)說(shuō)，手機游戲就是整個(gè)世界。

　　“這里的規則很明確，有志同道合的‘道友’，打打殺殺非常過(guò)癮�！�15歲的張君(化名)因為癡迷手機游戲，初三畢業(yè)后不愿上學(xué)，待在家里，整天玩游戲。

　　游戲吸引青少年的一大原因是“朋輩心理”。不少學(xué)生反映，周?chē)�的同學(xué)都在玩游戲，如果不跟著(zhù)進(jìn)入游戲世界，同學(xué)朋友之間也就沒(méi)有“共同語(yǔ)言”，而當進(jìn)入以后，游戲就是“成就感”的一大來(lái)源:誰(shuí)的段位高，誰(shuí)的游戲打得好，不僅是游戲中的主角，現實(shí)生活中也是被羨慕的角色。

　　一邊是青少年不斷沉迷手機游戲，另一邊卻是不少游戲開(kāi)發(fā)企業(yè)游走在法律邊緣。一些游戲為了吸引人氣，增加流量，有意添加一些暴力、情色等內容；一些游戲人物衣著(zhù)暴露，人物身材設定成人化；一些游戲過(guò)分戲說(shuō)、虛構歷史等。

　　更需警惕的是，游戲廣告和宣傳在網(wǎng)絡(luò )上隨處可見(jiàn)，甚至不少游戲廣告帶有各類(lèi)性暗示、充斥暴力等內容。

　　“一個(gè)是‘肝’，看你花多長(cháng)時(shí)間；一個(gè)是‘氪’，就是花了多少錢(qián)�！币晃徊辉竿嘎缎彰�的大型游戲企業(yè)設計師告訴記者，在設計游戲的過(guò)程中，主要考慮的就是如何吸引更多玩家參與，有了參與的玩家，就可以設計付費點(diǎn)，也就有了利益。

　　這名設計師說(shuō)，青少年的付費能力有限，游戲設計師不會(huì )將盈利點(diǎn)放在青少年身上，但青少年有大把時(shí)間，進(jìn)入游戲后，可以將參與玩游戲的基數拉上來(lái)，給一些付費玩家更好的體驗，因此一些開(kāi)發(fā)運營(yíng)企業(yè)雖然在社會(huì )輿論之下開(kāi)始啟動(dòng)青少年防沉迷系統，但動(dòng)力不足，效果有限。

　　《2017年中國游戲產(chǎn)業(yè)報告》顯示，中國游戲用戶(hù)規模達到5.83億人，銷(xiāo)售收入超過(guò)2000億元，而移動(dòng)游戲的份額繼續增加，已經(jīng)過(guò)半。其中，青少年是游戲用戶(hù)主力群體之一。如何讓孩子放得下手機游戲，避免游戲成癮，已成為亟待解決的社會(huì )問(wèn)題之一。

　　“游戲企業(yè)雖然不是首要的責任方，但在開(kāi)發(fā)游戲的過(guò)程中，應該將社會(huì )責任放在更突出位置�！睆V東原文化廳一位相關(guān)負責人說(shuō)。

　　廣東省游戲產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )執行會(huì )長(cháng)魯曉昆表示，處于身心發(fā)展和價(jià)值觀(guān)樹(shù)立關(guān)鍵時(shí)期的一些學(xué)生，對部分文化產(chǎn)品的內容缺乏鑒別力，特別需要得到正面引導。游戲行業(yè)的從業(yè)人員需要把這種社會(huì )責任落實(shí)到游戲開(kāi)發(fā)和運營(yíng)全過(guò)程，共同培育合理健康的游戲文化。

　　防治青少年沉迷游戲，不應將希望只寄托在企業(yè)開(kāi)發(fā)一套嚴格的防沉迷系統，應是社會(huì )整體聯(lián)防:法律的歸法律，技術(shù)的歸技術(shù)，教育的歸教育，家庭的歸家庭。