原標題：開(kāi)宗立院，能補上人工智能人才缺口嗎

　　再次躋身兩會(huì )熱詞的人工智能在教育界掀起了一股熱潮。近日有消息稱(chēng)，在中國科學(xué)院大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等高校開(kāi)設人工智能學(xué)院之后，南京大學(xué)也宣布開(kāi)設人工智能學(xué)院。高校爭相涌入人工智能領(lǐng)域究竟是一味跟風(fēng)還是有先見(jiàn)之明？“人工智能真正需要的人才絕不是買(mǎi)點(diǎn)設備、下載開(kāi)源代碼、上幾天培訓班就行的。人工智能的發(fā)展是一個(gè)長(cháng)期的趨勢，短期人才培養不是南大的目標�！苯�日，主持南京大學(xué)人工智能學(xué)院工作的周志華回應稱(chēng)，“成立人工智能學(xué)院，主要是由于目前計算機專(zhuān)業(yè)人才培養的模式，已經(jīng)不能滿(mǎn)足人工智能人才培養的迫切需要�！�

　　人工智能由計算機技術(shù)發(fā)展而來(lái)，南京大學(xué)已經(jīng)有王牌學(xué)科計算機科學(xué)與技術(shù)，為什么還要在原有計算機學(xué)科的基礎上增設人工智能學(xué)院？

　　周志華解釋說(shuō)，人工智能領(lǐng)域需要擁有堅實(shí)的數學(xué)基礎、專(zhuān)業(yè)全面的人工智能知識和很強的分析建模能力的人才，而計算機學(xué)科本身是一個(gè)寬口徑的培養模式，它涉及到很多專(zhuān)業(yè)方向，分攤下來(lái)真正能為人工智能開(kāi)設的課程只有寥寥幾門(mén)，這樣濃縮下來(lái)的課程只能達到一個(gè)“高級科普”的程度罷了。

　　記者了解到，按照目前高校計算機專(zhuān)業(yè)的寬口徑人才培養模式，150個(gè)學(xué)分中大約有60個(gè)學(xué)分是通識課，15個(gè)是畢業(yè)雙創(chuàng )課，人工智能方面的學(xué)習很有限，以至于高度濃縮到了只是給學(xué)生做高級科普的程度，難以充分培養學(xué)生全面深入地掌握人工智能知識、解決企業(yè)關(guān)鍵問(wèn)題的能力，不能適應智能產(chǎn)業(yè)的要求。

　　人工智能方面的人才需要掌握龐大的知識體系，包括堅實(shí)的數學(xué)基礎、計算和程序基礎，人工智能的專(zhuān)業(yè)知識，分析建模能力，這已經(jīng)超出目前計算機專(zhuān)業(yè)的培養內容，課程設置必須考慮到核心類(lèi)課程如機器學(xué)習、知識表示與處理、技術(shù)支撐類(lèi)如模式識別與計算機視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理、自動(dòng)規劃、多智能體系統、計算智能等，平臺類(lèi)如機器學(xué)習系統平臺、機器人、智能系統等等。

　　南大計算機系與軟件學(xué)院黨委書(shū)記武港山透露，目前學(xué)院招生的相關(guān)工作正在準備中，初期準備設置機器學(xué)習與數據挖掘、智能系統與應用兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，由于人工智能人才需要長(cháng)期基礎積累，希望完成程序后在部分本科生中打通本碩連讀，此外還將招收碩士和博士生。

　　“以深度學(xué)習為例，如果學(xué)生想要進(jìn)行深度學(xué)習的研究，不僅需要強有力的計算設備，還需要大數據的支撐，這些東西大部分都在公司里，脫離這樣的環(huán)境來(lái)教學(xué)只能是紙上談兵�！蔽涓凵礁嬖V記者，人工智能是一個(gè)產(chǎn)學(xué)研結合緊密、學(xué)以致用的學(xué)科，所以學(xué)校將從教學(xué)到實(shí)習進(jìn)行一體化設計。