立春是我國傳統的二十四節氣之一，也是二十四節氣之首。立春，為新一年的開(kāi)始，《史記》卷二十七：“立春日，四時(shí)之（卒）始也�！碧拼�司馬貞索隱：“謂立春日是去年四時(shí)之終卒，今年之始也�！�

　　在民間立春有很多傳統習俗，如貼“春”字、吃春卷等，還有“打春”習俗，又叫“鞭春�！�，因而立春也稱(chēng)打春。

　　立春節氣從古至今都有著(zhù)重要的意義，又因其與百姓日常生活密切相關(guān)，故而出現了大量的民間諺語(yǔ)。這些諺語(yǔ)多涉及農事與氣候，如：立春一日，百草回芽。立春一年端，種地早盤(pán)算。立春雨水到，早起晚睡覺(jué)。立春寒，一春暖。立春一日，水暖三分。立春天氣晴，百物好收成。打春下大雪，百日還大雨。立了春，赤腳奔。立過(guò)春，陽(yáng)氣沖。打罷春，有陽(yáng)氣。打了春，凍斷筋。

　　在民間諺語(yǔ)中，立春的使用可以分為兩類(lèi)情況：一類(lèi)是直接用“立春”“打春”；另一類(lèi)是擴展用法，即在中間插入成分，如“立了春”“立過(guò)春”“打了春”“打罷春”等。不僅立春有這樣的用法，二十四節氣中的立夏、立秋、立冬與立春一樣也出現了相同的兩種用法。第一種用法如：立夏汗濕身，當日大雨淋。立夏不熱，五谷不結。立秋下雨人歡樂(lè )，處暑下雨萬(wàn)人愁。立秋摘花椒，白露打胡桃。立冬有食補，春來(lái)勇如虎。立冬晴，一冬晴；立冬雨，一冬雨。第二種用法如：打了春，立了夏，先種黍子后種麻。立了夏，把扇架。立了秋，把扇丟。早上立了秋，晚上涼颼颼。立了秋，哪里下雨哪里收。立了秋，掛鋤鉤。立了冬，土不生。這些民間諺語(yǔ)非常貼切地反映了日常生活，口語(yǔ)化特征尤為明顯。除了民間諺語(yǔ)，中國古典小說(shuō)名著(zhù)中也出現第二種擴展用法。如：《西游記》第五十六回：“行者只當不知，且滿(mǎn)面賠笑道：‘哥呀，若是這等打，就打到來(lái)年打罷春，也是不當真的�！�”《醒世姻緣傳》第二十四回：“日月俱有光華，星辰絕無(wú)愆價(jià)，立了春，出了九，便一日暖如一日，草芽樹(shù)葉漸漸發(fā)青，從無(wú)乍寒乍熱的變幻�！薄都t樓復夢(mèng)》第四十一回：“那堂客笑道：‘立了秋有半來(lái)月，早晚風(fēng)涼衣薄，故此手冷�！�”這些小說(shuō)中人物語(yǔ)言通俗，也具有口語(yǔ)化特征。

　　《現代漢語(yǔ)詞典》對立春的釋義如下：“①［名］二十四節氣之一，在2月3、4或5日。我國習慣上以立春為春季的開(kāi)始。②（―//―）［動(dòng)］交立春節氣；春季開(kāi)始：立了春，天氣就要轉暖了�！绷⑾�、立秋、立冬的解釋與立春相類(lèi)似�！冬F代漢語(yǔ)詞典》凡例對這樣的結構有明確的說(shuō)明：“有些多字條目的注音在中間加雙斜線(xiàn)‘//’，表示中間可以插入其他成分。同一個(gè)詞有的義項中間可以插入其他成分，有的義項中間不能插入其他成分，整個(gè)詞的注音連寫(xiě)，可以插入其他成分的義項在義項號碼后面加括號標注（―//―）如【發(fā)言】fāyán①（―//―）……②……，表示“發(fā)言”的義項①可以插入其他成分，義項②不能插入其他成分�！闭Z(yǔ)言學(xué)把這類(lèi)詞稱(chēng)為離合詞。離合詞是意義上具有整體性，但中間能夠插入其他成分，可以做有限擴展的詞。從其概念上看，它是“詞”，但實(shí)際的使用中，它與我們認知中的詞有所不同：它意義凝固表現為詞的特征，結構上中間可以插入其他成分，這種可以擴展性表現為短語(yǔ)的特征，但是其擴展形式有限，又與短語(yǔ)不同。所以，它有詞的特點(diǎn)也有短語(yǔ)的特點(diǎn)，但又與詞和短語(yǔ)都有不同。母語(yǔ)為漢語(yǔ)的人運用離合詞可以不假思索，但是其亦詞亦非詞的特性給學(xué)習漢語(yǔ)的外國人造成了很大的困擾。外國人弄不清楚什么時(shí)候可以拆開(kāi)來(lái)用，什么時(shí)候不用拆開(kāi)，中間又可以插入什么成分，并且什么成分是必須放在中間說(shuō)的。這正是因為離合詞具有不規律性，表達的自由性，表現力的豐富性。

　　像“立春”一樣，一個(gè)或多個(gè)義項可以擴展使用的離合詞叫作多義離合詞。多義離合詞可以分為兩類(lèi)：一是個(gè)別義項可以插入成分，一是所有義項都可以插入成分。個(gè)別義項可以插入成分的，如“學(xué)徒”，《現代漢語(yǔ)詞典》釋義：“①［名］在商店里學(xué)做買(mǎi)賣(mài)或在作坊、工廠(chǎng)里學(xué)習技術(shù)的年輕人。②（―//―）［動(dòng)］當學(xué)徒：學(xué)了一年徒�！薄皩W(xué)徒”有兩個(gè)意思：一為名詞，表示“學(xué)技術(shù)的人”，不能擴展；一為動(dòng)詞，表示“當學(xué)徒”，可以擴展為：學(xué)學(xué)徒，學(xué)過(guò)徒，學(xué)了一年徒。同樣，前文關(guān)于立春諺語(yǔ)中的第一類(lèi)是名詞用法，第二類(lèi)是動(dòng)詞的用法。還有一種情況是所有義項都可以擴展使用，如“搬家”，《現代漢語(yǔ)詞典》釋義：“（―//―）［動(dòng)］①把家遷到別處去：他去年就搬了家。②泛指遷移地點(diǎn)或挪動(dòng)位置：這家工廠(chǎng)已經(jīng)搬家了�！薄鞍峒摇惫灿袃蓚�(gè)義項，都是動(dòng)詞，且兩個(gè)義項都可以擴展使用。第一義項擴展形式有：幫張師傅搬好了家，把家都搬到田邊上來(lái)了。第二義項擴展形式：腦袋已經(jīng)搬了家。當然，可以擴展使用并不是說(shuō)它一定擴展使用，不擴展使用是更為常見(jiàn)的情況。

　　多義離合詞可以按照義項是否全部離析來(lái)分類(lèi)，但處于同一個(gè)小類(lèi)中的離合詞的擴展形式有較大不同，如：立春，只有“立了春”“立過(guò)春”“立罷春”等幾種用法，擴展形式較少，中間只能插入一個(gè)字。有的離合詞，擴展形式較多，如“鞠躬”，在北京大學(xué)中國語(yǔ)言學(xué)研究中心語(yǔ)料庫中檢索到的擴展形式略有如下幾種：鞠了躬，鞠著(zhù)躬，鞠過(guò)躬，鞠個(gè)躬，鞠三躬，鞠完躬，鞠了一躬，鞠了一個(gè)躬，鞠起躬來(lái)，鞠極深的躬，鞠了一個(gè)近乎九十度的躬。甚至可以調換前后順序：這一躬鞠下去，他的躬鞠得比他們的更深。像“鞠躬”一樣擴展形式如此豐富的離合詞并不多見(jiàn)，大多數離合詞的擴展形式介于“立春”和“鞠躬”之間。哪個(gè)詞有什么擴展形式?jīng)]有規律，是不可預見(jiàn)的。但是，離合詞有共同的特點(diǎn)：從結構上看，常見(jiàn)的是前字為動(dòng)詞，后字為名詞，組合為動(dòng)賓結構。動(dòng)賓結構在漢語(yǔ)中是一種優(yōu)勢的結構，這種優(yōu)勢結構會(huì )對其他結構產(chǎn)生類(lèi)化作用，使不是動(dòng)賓結構的變?yōu)閯?dòng)賓結構，如“慷他人之慨”，“慷慨”本來(lái)只有兩個(gè)字在一起才能表意，卻能擴展使用，并且用如動(dòng)賓結構。還有一些新產(chǎn)生的詞，如：“跟帖”為《現代漢語(yǔ)詞典》第六版收錄的新增詞，它是動(dòng)名兼類(lèi)的動(dòng)賓式離合詞，可以擴展為“跟了一次帖”。由此可見(jiàn)，動(dòng)賓式離合詞具有強大的生命力。

　　總之，由“立了春”我們認識到了離合詞擴展使用的廣泛性，進(jìn)而分析了不同離合詞的擴展情況及其特點(diǎn)，發(fā)現這些離合詞的使用在口語(yǔ)中比較常見(jiàn)，擴展形式各異，不具有可推導性，現代漢語(yǔ)表達的豐富多樣性于此可見(jiàn)一斑。

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