這段時(shí)間,各地高考成績(jì)陸續公布。在所有的科目中,語(yǔ)文的社會(huì )關(guān)注度往往比較高,特別是滿(mǎn)分作文,更是坊間議論的焦點(diǎn)。筆者記得上高中時(shí),每年的高考滿(mǎn)分作文,老師都會(huì )將其集中成冊,讓我們仔細閱讀,認真學(xué)習。揆諸歷史,人們對優(yōu)秀應試文章的推崇早已有之。古代就有人把每年中舉的人寫(xiě)出來(lái)的文章收集起來(lái),編成一本書(shū)供其他應試舉子瞻仰、學(xué)習。而在這些文章中,最受考生們重視的,當數狀元的文章。

　　雖然我國古代科舉制度中,并不使用分數對文章進(jìn)行評價(jià),但也是分等級的。狀元乃“第一甲第一名”,其文章完全可以視作科舉制度下的“滿(mǎn)分作文”。但由于“狀元卷”一直是作為重要檔案收藏在宮廷之中,即使狀元本人,也不能輕易看到。任何人私自攜帶出宮廷,都會(huì )遭滅門(mén)之災。故而,狀元卷在民間并不常見(jiàn),因此顯得無(wú)比珍貴。

　　在山東青州博物館,便有這樣一張狀元卷。它的作者叫做趙秉忠,是萬(wàn)歷年間的狀元。而這份狀元卷也是現存唯一的明朝狀元卷真跡。

　　趙秉忠(1573-1626年),字季卿,號琪陽(yáng),出生在青州鄭母村的一個(gè)官宦世家。受到家庭影響,趙秉忠從小便勤奮好學(xué),熟讀經(jīng)史子集,才華橫溢。明萬(wàn)歷二十六年,二十五歲的趙秉忠參加了殿試,被明神宗朱翊鈞欽定為“第一甲第一名”。

　　趙秉忠的這份狀元卷為23折冊頁(yè),共2460字。從書(shū)法上來(lái)看,趙秉忠為楷書(shū)大家,運筆中規中矩,筆力剛勁；從文風(fēng)來(lái)看,趙秉忠文章行云流水,恣意縱橫,很難想象這是在考場(chǎng)中限制時(shí)間之作。

　　趙秉忠應答的題目是《問(wèn)帝王之政和帝王之心》,要求答卷人站在帝王立場(chǎng)上回答如何執政和用什么樣的思想指導執政的問(wèn)題。他的答卷是標準的八股文文體。在破題中,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地回答,君主執掌國家政權,要把國家治理得和諧興旺,就必須有實(shí)政和實(shí)心。接著(zhù),他從治國辦法和治國思想入題,認真總結歷代帝王治國的經(jīng)驗教訓,并針砭時(shí)弊,提出了治國安邦的十條建議。他一反“草民”“賤民”之說(shuō),明確提出了“天民”的觀(guān)點(diǎn),將皇帝君主與平民百姓置于上天面前的平等地位�？v覽整篇文章,可謂立意高遠,這在中國的封建社會(huì )中是難能可貴的。他用實(shí)政和實(shí)心的論述回答了皇帝的策問(wèn),使皇帝龍顏大悅,朱筆欽定“第一甲第一名”,即狀元。

　　正如前文所說(shuō),狀元卷是被嚴格保存的,那趙秉忠這份試卷又是怎樣保存下來(lái)的呢?有人猜測,是趙秉忠告老還鄉時(shí),偷偷從禮部拿出來(lái)的。因為狀元卷由禮部管理,所以作為禮部尚書(shū)的趙秉忠“近水樓臺先得月”,畢竟這是光宗耀祖的明證。也有人認為是為了避免魏忠賢的陷害,趙秉忠才從大內偷出了自己的狀元卷。但歷史的真相究竟如何,估計只有趙秉忠本人知道了。

　　值得一提的是,因為價(jià)值珍貴,這份試卷曾在1991年8月被竊。作案的人是該館保安林春濤,他偷出了狀元卷,欲以150萬(wàn)元天價(jià)出售。公安人員奮戰8天9夜破獲該案,狀元卷完璧歸趙,盜卷者林春濤于1991年12月被山東省濰坊市中級人民法院一審判處死刑,后山東省高級人民法院維持原判,在1992年6月被執行死刑。狀元卷失而復得后,就深藏不露,如今展出的是復制品。這份狀元卷先后在哈爾濱、沈陽(yáng)、大連、太原等多個(gè)城市展出,引起轟動(dòng)。

　　相對于明朝,清朝保存下來(lái)的“滿(mǎn)分作文”多一些。

　　先說(shuō)一下韓菼,他先世是鳳陽(yáng)人(今屬安徽),后遷于長(cháng)洲(今蘇州),乃書(shū)香門(mén)第。韓菼的曾祖、祖父和父親都通過(guò)科舉入仕,做過(guò)地方官或京官。生長(cháng)在這樣家庭中的韓菼好學(xué)上進(jìn),擅長(cháng)詩(shī)詞古文,康熙十一年(1672)八月,韓菼考中順天鄉試,成為一名舉人,翌年二月,韓菼參加禮部會(huì )試,奪得第一名會(huì )元。

　　這年會(huì )試題目的材料就來(lái)自《論語(yǔ)》:“子謂顏淵曰,用之則行,舍之則藏,惟我與爾有是夫�！狈�譯過(guò)來(lái),就是孔子對顏回說(shuō),用我呢,我就去做,不用我呢,我就藏起來(lái),只有我和你能做到這樣吧。就是根據這樣幾句話(huà),韓菼憑著(zhù)自己的才學(xué),極力進(jìn)行想象、發(fā)揮,寫(xiě)出了一篇狀元文章。

　　韓菼在時(shí)務(wù)策策文中指斥“三藩”擁兵自重,圖謀不軌,應盡快撤銷(xiāo)。殿試結束,擔任評卷的“讀卷大臣”把前十名的卷子送呈康熙�？滴跽�在籌劃撤藩,韓菼的對策正中他下懷,遂在韓菼卷的卷首殊書(shū)“第一甲第一名”六個(gè)大字。

　　再說(shuō)說(shuō)駱成驤,他是資州(今四川資中縣)人,生于1865年。據說(shuō),駱成驤九歲時(shí)便就讀于成都錦江書(shū)院,十七歲參加州試,以歲試第一調成都尊經(jīng)書(shū)院深造。1893年,駱成驤以第三名中舉人。次年,入京參加會(huì )試失敗。第三年,他在京參加會(huì )試成功,接著(zhù)參加殿試。光緒皇帝策問(wèn),駱成驤在其長(cháng)篇策對中,論證答問(wèn)詳細。

　　根據史書(shū)記載,在殿試中,光緒皇帝給出的題目是“兵以威天下,亦以安天下,然非勤加訓練,則無(wú)以制勝”后,駱成驤隨即在卷中指出,晚清軍事衰弱的根源在于“上下以虛文相應”,“將帥奉行之不力,而非法之不善”。對此難題,他提出的對策是懇請皇帝“親臨大閱,取其不力者正以軍法”,嚴格賞罰,以儆效尤。此外,他還提出了整軍練兵、懲治貪官、厲行節儉、興修水利等項“自強之計”。閱卷后,副考官、侍郎李若農等將其放在推薦名單的第一位報給光緒帝,而正考官、尚書(shū)徐桐則提出排在第三。最終,光緒帝采納了李若農的意見(jiàn),將駱成驤選為了狀元。

　　比韓菼幸運的是,駱成驤的試卷保留了下來(lái),現藏在重慶圖書(shū)館中。同樣保留下來(lái)的試卷,還有黃思永的狀元卷。

　　黃思永,字慎之,號亦瓢。本籍安徽徽州,寄籍江寧(今南京)。光緒六年庚辰科狀元。他的“狀元卷”現存在休寧縣的“中國狀元博物館”中,長(cháng)1米,寬20厘米,宣紙托裱,折頁(yè)形式,毛筆書(shū)寫(xiě),封面上有“清黃思永狀元卷”題簽及收藏家程道德先生的“古癖齋主”四字篆印,首頁(yè)有“光緒六年庚辰科第一甲第一名”“黃思永殿試對策卷”等文字及程道德的收藏專(zhuān)用章。而這份狀元卷,除了文章構思比較巧妙之外,書(shū)法也值得稱(chēng)頌。

　　回顧明清時(shí)期的“高考滿(mǎn)分作文”,一字一句中蘊含著(zhù)作者的才華和思想,這些優(yōu)點(diǎn)也是值得學(xué)習的。