游客在武漢大學(xué)賞花游玩。新華社記者 熊琦攝

　　畢業(yè)季、考試周陸續完結，一個(gè)學(xué)期的忙碌漸進(jìn)尾聲。但清華、北大等高校，卻并未因此而靜寂下來(lái)——一批批來(lái)自天南海北的暑期高校游游客，早已躍躍欲試。

　　今年，清華、北大先后出臺新規定，實(shí)行校園參觀(guān)網(wǎng)上預約，限制每日入校參觀(guān)人數，并配套推出微信預約小程序、人臉識別等多項舉措，進(jìn)一步優(yōu)化和規范秩序、改善參觀(guān)體驗。學(xué)校表示，此舉是為了扭轉往年暑期游客在校門(mén)口排長(cháng)隊、校園秩序難以維持的狀況。

　　事實(shí)上，每到此時(shí)，關(guān)于大學(xué)校園該不該開(kāi)放、怎樣開(kāi)放的話(huà)題總會(huì )被拿出來(lái)翻炒一下，引發(fā)公眾議論。一邊是人們對參觀(guān)名校的熱情與愿望；一邊是校園內部老師學(xué)生身處喧鬧的無(wú)奈。寧靜校園，究竟如何與“外面的世界”和諧相處，如何在開(kāi)放與秩序中找到平衡？

　　校園不是景區

　　因校園風(fēng)光旖旎而著(zhù)稱(chēng)的廈門(mén)大學(xué)，去年曾發(fā)布校園參觀(guān)提示明確強調，廈大為重要的教學(xué)科研場(chǎng)所，非旅游景點(diǎn)，除學(xué)校有關(guān)部門(mén)確定的參觀(guān)時(shí)間、指定路線(xiàn)、活動(dòng)區域外，校內教學(xué)、科研、行政辦公區域不接待參觀(guān)。

　　事實(shí)上，每到一些特殊節點(diǎn)，具有顯著(zhù)風(fēng)光特色、人文特色的學(xué)校往往成為游覽勝地。

　　三月，武漢大學(xué)，櫻花盛開(kāi)，但校外游人攀爬、折枝、亂扔垃圾等不文明行為卻屢成新聞熱點(diǎn)，櫻花節甚至被網(wǎng)友“吐槽”為“櫻花劫”。

　　而每到暑期，清華、北大校門(mén)口都會(huì )擠滿(mǎn)了游客。為了能順利入校參觀(guān)，有些游客甚至不惜凌晨排隊。雖然兩校均出臺了限流制度，但每天數千，甚至過(guò)萬(wàn)的游客依舊對原有的校園秩序沖擊不小。去年，清華大學(xué)二校門(mén)、日晷等標志性建筑，均被發(fā)現有人刻畫(huà)的痕跡。

　　最近，看著(zhù)越來(lái)越擁擠、嘈雜的校園，一位清華大學(xué)教授有些無(wú)奈地拍下游人如織、人聲喧嘩的二校門(mén)，發(fā)出了這樣一條朋友圈：“此時(shí)的清華，我最不喜歡，根本不像大學(xué)，就是一景區�！�

　　“雖然‘名義’上我們進(jìn)入了暑假時(shí)間。但實(shí)際上很多高校都實(shí)行‘小學(xué)期’制，不少老師和學(xué)生在此期間仍有教學(xué)或科研任務(wù)。但卻有些游客在參觀(guān)教學(xué)樓等教學(xué)工作場(chǎng)所時(shí)大聲喧嘩、不遵守交通秩序等，確實(shí)在一定程度上干擾了教學(xué)工作秩序�！北本┠掣咝＝處煑罘甯嬖V記者。

　　日益火爆的校園游，也催生了一條利益鏈——校門(mén)外，盤(pán)踞著(zhù)承諾“不排隊即可帶入校園”的“黃牛黨”；校園里，游走著(zhù)兜售盜版紀念品的小商販；甚至還有大講成功學(xué)的“偽教授”和“假導游”。一位清華教師告訴記者，在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，他曾在清華著(zhù)名地標日晷前聽(tīng)到4個(gè)導游給游客講解其歷史，但“聽(tīng)了4個(gè)，4個(gè)都是錯的。甚至有些在歪曲歷史”。

　　種種“校園游”亂象之下，相關(guān)專(zhuān)家建議，應該以一種更合理、科學(xué)的姿態(tài)開(kāi)放校園，讓其既不干擾學(xué)校的正常教學(xué)科研秩序，又能與公眾保持良好互動(dòng)。

　　“大學(xué)不是旅游勝地和參觀(guān)景點(diǎn)，但禁止參觀(guān)亦不妥。高等教育是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展潛力的重要標志，國家開(kāi)放的大門(mén)越開(kāi)越大，高等學(xué)府也要在不影響教學(xué)活動(dòng)和師生生活正常進(jìn)行的前提下，以開(kāi)放、包容的姿態(tài)存在于世�！睎|北師范大學(xué)教授王占仁說(shuō)。

　　在大連理工大學(xué)高等教育研究院教授羅志敏看來(lái)，大學(xué)作為一個(gè)需要體現其社會(huì )服務(wù)功能的機構，應與社會(huì )保持一定的聯(lián)系和互動(dòng)，學(xué)生成年且有較強自我保護能力，所以，大學(xué)可以將校園向社會(huì )人士開(kāi)放�！暗�這并不意味著(zhù)大學(xué)要像公園、旅游景區那樣供人隨意游覽。即便可以游覽，也必須在一定的限制下進(jìn)行�！�

　　有限制地開(kāi)放校園

　　如今，這種更理性、更人性的校園開(kāi)放正在成為現實(shí)。

　　在北大的校園參觀(guān)網(wǎng)上預約系統，個(gè)人可掃碼進(jìn)入“參觀(guān)北大”小程序進(jìn)行預約；或通過(guò)預約系統主頁(yè)按照指引完成預約等；每個(gè)手機號、身份證號，假期內只可成功預約一次入校。在清華，個(gè)人參觀(guān)通過(guò)微信小程序“參觀(guān)清華”，綁定個(gè)人身份信息就可以提前7天預約校園參觀(guān)。團隊預約通過(guò)登錄電腦客戶(hù)端，至少提前14天進(jìn)行網(wǎng)上預約，提交相關(guān)材料；根據申請先后順序對提交材料的真實(shí)性進(jìn)行審核后，提前一周在網(wǎng)上反饋預約結果。

　　北京大學(xué)黨委常委、宣傳部長(cháng)蔣朗朗表示：“北大一直探索暑期校園參觀(guān)更有效、更人性化的管理方式。新系統的開(kāi)發(fā)旨在充分滿(mǎn)足社會(huì )公眾對北大校園參觀(guān)需求的同時(shí)，維護良好的參觀(guān)秩序，使參觀(guān)者更好地感受北大優(yōu)美的校園風(fēng)光和濃郁的人文氣息�！�

　　清華大學(xué)保衛部部長(cháng)李志華則介紹，今年清華不僅投入專(zhuān)門(mén)經(jīng)費新建和改建5處公共廁所，還專(zhuān)門(mén)組建了校園參觀(guān)引導員隊伍，免費為每個(gè)入校團隊提供校園參觀(guān)導引，在重要景觀(guān)處有學(xué)生校園講解志愿者進(jìn)行公益講解。

　　而此前，武大就出臺了《武漢大學(xué)關(guān)于加強櫻花開(kāi)放期間校園管理的通告》，免費預約、嚴格限流、雙重核驗成為其校園管理的關(guān)鍵詞。今年櫻花季，武大引入了人臉識別技術(shù)和自動(dòng)閘機等技術(shù)手段，使社會(huì )公眾入校核驗更加準確高效，更加安全可靠。

　　羅志敏認為，大學(xué)校園向社會(huì )大眾開(kāi)放，是大學(xué)物盡其用、融入社會(huì )的一種體現。與此同時(shí)，這也使民眾多了一條知曉大學(xué)的途徑，有利于大學(xué)獲取更多民眾支持，從而也有利于大學(xué)擴大自身的社會(huì )影響力和社會(huì )輻射力。

　　“同時(shí)，這可以讓大眾更直觀(guān)地了解大學(xué)，促進(jìn)社會(huì )形成尊重知識、崇尚科學(xué)的風(fēng)尚；有利于激發(fā)大眾特別是青少年的求知欲和學(xué)習熱情，達到以文化人的效果。從某種程度上說(shuō)，這也是增強在校學(xué)生自豪感和自信心的一種途徑和方式�！敝心洗髮W(xué)學(xué)生工作部副部長(cháng)張江華說(shuō)。

　　“有限度地開(kāi)放。有時(shí)間限度，也有空間限度，有人數限度，也有內容限度，一切都應建立在不影響大學(xué)日常工作、生活秩序的前提下�！蔽錆h大學(xué)文學(xué)院黨委副書(shū)記王懷民一再強調，如果校園開(kāi)放與校園秩序平衡被打破，大學(xué)就應該采取一定的管控措施來(lái)維持平衡。比如，武大櫻花季如果不限流，一天可能會(huì )有20萬(wàn)名游客涌入校園，嚴重干擾學(xué)校工作、生活秩序。近年來(lái)，學(xué)校限制游客量，采取預約和刷臉?lè )绞�，就是在校園開(kāi)放和校園秩序之間尋找平衡，以達到雙方需求最優(yōu)化。

　　羅志敏對此表示贊同。他表示，目前，一些大學(xué)出臺的校園管理制度，雖不盡完美，但也不失為大學(xué)在面臨校園“開(kāi)放與秩序”矛盾日益突出情況下的應對之策，對維護校園的寧靜具有積極作用，大眾應對這一做法給予理解和支持。

　　不能只是簡(jiǎn)單“開(kāi)門(mén)迎客”

　　“大學(xué)服務(wù)社會(huì )，主要體現在為社會(huì )培養所需人才、提供公共智力產(chǎn)品等方面，而有些社會(huì )人士所主張的將校園向大眾開(kāi)放作為游覽之地，并不是大學(xué)的應有責任和義務(wù)�！绷_志敏認為，大學(xué)即便將校園向社會(huì )開(kāi)放，也應是基于自身條件和現實(shí)需求的自覺(jué)自愿行為。

　　21世紀教育研究院副院長(cháng)熊丙奇指出，根據目前大學(xué)游的現實(shí)情況，政府部門(mén)和高校，在廣泛聽(tīng)取師生和社會(huì )公眾意見(jiàn)基礎上，進(jìn)行校園怎樣開(kāi)放的民主決策，建立開(kāi)放的學(xué)校管理決策機制，其實(shí)是大學(xué)最重要的“開(kāi)放”。按照這種決策方式，有的高校不熱門(mén)，校園可以不受任何限制開(kāi)放，而且，學(xué)�？梢园巡糠謱�(shí)驗室、博物館也向游客開(kāi)放；有的高校太熱門(mén)，則需要按景區管理、規劃。這是處理大學(xué)游供求矛盾，平衡各方利益和需求的選擇。

　　張江華也表示，目前，刷臉、預約等方式只是通過(guò)建立制度，從而規避一些可能在游覽校園時(shí)發(fā)生的不端行為�！艾F在的校園游覽，不管是學(xué)生，還是家長(cháng)，往往都是走馬觀(guān)花，偏重于淺表層次，很難說(shuō)能給學(xué)生發(fā)展帶來(lái)什么真實(shí)可見(jiàn)的好處。因此，必須進(jìn)一步開(kāi)發(fā)校園游的深度，通過(guò)學(xué)生志愿者講解、開(kāi)放部分教室、校史館等方式，真正把校園文化、大學(xué)精神傳遞到每一位青少年心中。從而更好地發(fā)揮大學(xué)以文化人的教育輻射作用�！�

　　“比如可以主動(dòng)開(kāi)放圖書(shū)館、博物館甚至課堂，邀請適當數量的公眾來(lái)觀(guān)摩、體驗；也可以舉辦科技、文化公益講座，舉辦校圖開(kāi)放日活動(dòng)，主動(dòng)把公眾請進(jìn)來(lái)�！蓖鯌衙衽e例說(shuō)。

　　而在羅志敏看來(lái)，大學(xué)的開(kāi)放，不僅僅單純地指“開(kāi)門(mén)迎客”，而且是建立靈活、開(kāi)放的辦學(xué)機制，促進(jìn)高校為社會(huì )服務(wù)�！氨热�，學(xué)校的教育教學(xué)資源雖不能全部向社會(huì )開(kāi)放，但卻可通過(guò)創(chuàng )辦或與當地政府、社會(huì )、企業(yè)、社會(huì )公益組織聯(lián)合創(chuàng )辦固定的聯(lián)合體，如智庫、科技型公司等，在為社會(huì )提供決策咨詢(xún)、科技推廣等服務(wù)過(guò)程中獲取自身發(fā)展所需的資源�！�

　�。ū緢笥浾� 晉浩天 鄧暉 本報通訊員 任天然）