學(xué)分不達標，本科變專(zhuān)科；考試不過(guò)關(guān)，有可能退學(xué)、留級……近日，多所高校一改“嚴進(jìn)寬出”的培養模式，對學(xué)生念起“緊箍咒”，“嚴進(jìn)嚴出”正在成為一些高校的普遍做法。

　　整治學(xué)風(fēng)嚴把“出口”，體現了高校從嚴治校、提升辦學(xué)質(zhì)量的決心。多名受訪(fǎng)者認為，“嚴進(jìn)嚴出”的同時(shí)，更應提升教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生差異化精準管理。

　　多所高校齊亮“鐵腕”

　　由于學(xué)分不達標被亮紅黃牌，華中科技大學(xué)18名學(xué)生從本科轉為了專(zhuān)科。學(xué)校教務(wù)處表示，“本科轉專(zhuān)科”政策自2018年起施行，是保障本科生培養規格和質(zhì)量的重要舉措。學(xué)分未達標受到紅牌警示或者累計兩次受到黃牌警示的，實(shí)行本科學(xué)業(yè)淘汰機制。

　　一些職業(yè)院校也開(kāi)始“鐵腕”整治學(xué)風(fēng)。湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在公示期滿(mǎn)、學(xué)生申訴期結束后，對2017－2018學(xué)年學(xué)生中經(jīng)補考后學(xué)業(yè)成績(jì)未達到要求的22名學(xué)生予以退學(xué)，40名學(xué)生予以留級。

　　云南大學(xué)已經(jīng)將“嚴進(jìn)嚴出”納入日常管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以考試為例，云南大學(xué)學(xué)業(yè)成績(jì)分為三部分，平時(shí)成績(jì)和期中考試各占20%，期末考試占60%，一旦補考不過(guò)就必須重修。與以往“60分萬(wàn)歲”不同，云南大學(xué)現在要求學(xué)生平均分必須達到70分才能拿到學(xué)位證。

　　2018年云南大學(xué)共有4119名畢業(yè)生，有220人因為學(xué)分未修滿(mǎn)等原因無(wú)法按時(shí)畢業(yè)，“還有6名學(xué)生被要求退學(xué)�！痹颇洗髮W(xué)教務(wù)處副處長(cháng)周海燕認為，必須嚴格執行制度，否則對其他學(xué)生不公平，對制度本身也是一種踐踏。

　　“為了讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭能夠放心把孩子送來(lái)學(xué)校并學(xué)有所成，必須不留情面處理少數不讀書(shū)的學(xué)生，以此在每一個(gè)學(xué)生心中樹(shù)立‘不學(xué)習就會(huì )退學(xué)、留級’的危機意識�！焙�南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記蘇立說(shuō)。

　　以學(xué)風(fēng)整治破除高校教學(xué)質(zhì)量“惡性循環(huán)”

　　華中科技大學(xué)一名大四學(xué)生告訴記者，有些大學(xué)生脫離老師和父母管束就像脫韁的野馬，通宵打游戲、逃課，考試掛科的情況屢見(jiàn)不鮮。

　　“眾所周知，高校就讀的每位學(xué)生都能拿到國家下?lián)艿呐囵B經(jīng)費。而很多學(xué)校原本招生都招不滿(mǎn)，讓他們再退學(xué)一部分不合格的學(xué)生，是很難的�！碧K立說(shuō)。

　　對于不少教師、高校來(lái)說(shuō)，學(xué)生科目考試通過(guò)率低、畢業(yè)率低也不是一件“光彩”的事。因此，一些高�？记皠澲攸c(diǎn)、開(kāi)卷考試。為了不影響“畢業(yè)率”，一些高校還實(shí)行“清考”制度：在臨近畢業(yè)前，學(xué)校會(huì )統一安排一次對未及格學(xué)生的補考，只要清考能過(guò)，畢業(yè)證、學(xué)位證照拿。

　　“大學(xué)生們經(jīng)歷高考的千軍萬(wàn)馬后進(jìn)入大學(xué)，承載了很高的社會(huì )期望值，如果松散管理，不僅對不起學(xué)生四年的大學(xué)生活，也無(wú)法匹配社會(huì )的需要。因此，在校期間的‘把關(guān)’就顯得尤為重要�！敝芎Ｑ嗾f(shuō)。

　　“嚴進(jìn)嚴出”更應加強教學(xué)質(zhì)量、注重精準化管理

　　“學(xué)校敢于對掛科的學(xué)生說(shuō)不，教師上課更有底氣。只有實(shí)行‘嚴進(jìn)嚴出’，才能根治多年存在的學(xué)風(fēng)頑疾�！焙�南師范大學(xué)教授丁加勇說(shuō)，本科淘汰是全世界高校的通行做法，特別是國外著(zhù)名高校本科淘汰率都較高。

　　不少專(zhuān)家認為，整治學(xué)風(fēng)不能僅對差生“一退了之”，還需提升高校的教學(xué)質(zhì)量、培養方式。

　　首先要嚴格日常管理和行為管理�！斑^(guò)程管理很重要，只有平時(shí)加強管理，注重在學(xué)習和就業(yè)等方面的引導，才能幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習和生活習慣�！痹颇厦褡宕髮W(xué)教務(wù)處處長(cháng)李春波建議，針對部分學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的情況，高校應嚴格日常教學(xué)管理和學(xué)生行為管理，注重加強學(xué)業(yè)規劃和職業(yè)生涯規劃。

　　其次，在剛性要求日益體現的同時(shí)，可以根據學(xué)生成長(cháng)的差異化現象精準管理�！氨热�，能否推行彈性學(xué)制，學(xué)生畢業(yè)后兩年內可以選擇擇期回校重修學(xué)分或延遲畢業(yè)�！敝芎Ｑ嗾f(shuō)。

　　丁加勇還建議，從嚴治校之下，高校對于學(xué)生的懲戒警示制度越發(fā)完備，與之匹配的學(xué)生申訴、第三方仲裁機制也應隨之完善，才能讓制度在法治軌道上“合情合理”。

　　“如今各校鐵腕整治學(xué)風(fēng)已成趨勢，大學(xué)生們一定要引以為戒，珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )，不辜負自己的前程�！焙�南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018級臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)楊同學(xué)說(shuō)。

　　新華社北京10月17日電

　　新華社記者 謝櫻 白靖利 廖君 來(lái)源：中國青年報