千秋基業(yè)，人才為本。人才是推動(dòng)發(fā)展的第一資源，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的寶貴財富。黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)全局的高度，圍繞我國人才事業(yè)和人才工作，作出一系列重要指示、提出一系列關(guān)鍵命題，為我國的人才工作創(chuàng )新發(fā)展指明了方向、提供了遵循。做好新時(shí)代人才工作，必須深入學(xué)習這些重要論述，實(shí)行更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類(lèi)人才的創(chuàng )造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

　　治國經(jīng)邦，人才為要。人才，通俗地講，就是能科學(xué)運用知識與技能推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的人。他們是國家的寶貴財富，也是地方發(fā)展和企業(yè)壯大的第一資源、核心要素。尊重知識、尊重人才，將選人用人擺在更加重要的位置，不僅是一種良好的執政理念與政治智慧，更是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的必然選擇。在我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)程中，無(wú)論是生產(chǎn)力的解放、思想的解放，還是體制的解放，歸根結底都是“人”的解放；無(wú)論是實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，還是推進(jìn)供給側結構性改革，歸根結底都需要人才提供智力支持�，F代文明社會(huì )的一大特征，就是人能夠自由擇業(yè)、平等競爭、各顯才華、多向度流動(dòng)，就是擁有能高效發(fā)現人才、選拔人才、優(yōu)化人才配置的制度系統和社會(huì )氛圍。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，我國高度重視人才工作，把人才作為支撐發(fā)展的第一資源，相繼推出多項人才培養工程，匯聚和造就了一大批具有世界科技前沿水平的杰出科學(xué)家、工程技術(shù)專(zhuān)家以及在各學(xué)科、各領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣的領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀青年人才，人才隊伍建設取得重大進(jìn)展。

　　當今世界面臨百年未有之大變局，各國之間的綜合國力競爭說(shuō)到底是人才競爭，誰(shuí)能培養和吸引更多優(yōu)秀人才，誰(shuí)就能在競爭中占據優(yōu)勢。當今中國正經(jīng)歷著(zhù)歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì )變革，正進(jìn)行著(zhù)人類(lèi)歷史上最為宏大而獨特的實(shí)踐創(chuàng )新，正迫切需要人才、呼喚人才。奮進(jìn)新時(shí)代，實(shí)現新發(fā)展，必須深入實(shí)施人才強國戰略，充分發(fā)揮人才資源的引領(lǐng)和支撐作用，大興識才愛(ài)才敬才之風(fēng)，打造高水平人才培養體系，建立良好的選人用人機制，切實(shí)做到“尋覓人才求賢若渴，發(fā)現人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”，真正聚天下英才而用之，讓人才活力競相迸發(fā)，讓更多千里馬競相奔騰。

　　第一，大興識才愛(ài)才敬才之風(fēng)。要著(zhù)眼經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)發(fā)展全局，著(zhù)眼未來(lái)發(fā)展戰略目標，著(zhù)眼國際競爭大趨勢，確立“人才資源是第一資源”“抓人才就是抓創(chuàng )新發(fā)展”的理念，克服“重物輕人”的思想觀(guān)念，大興識才愛(ài)才敬才之風(fēng)，為各類(lèi)人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。在實(shí)踐中，要破除陳舊人才觀(guān)，樹(shù)立強烈的人才意識，做好團結、引領(lǐng)、服務(wù)工作，辦實(shí)事、做好事、解難事，真誠關(guān)心人才、愛(ài)護人才、成就人才，思想上高度重視、感情上積極貼近、政治上充分信任、工作上大膽使用、生活上真誠關(guān)心、待遇上及時(shí)保障，不斷增強人才的歸屬感、獲得感、幸福感，讓各領(lǐng)域、各層次人才都能實(shí)現自我價(jià)值、受到社會(huì )尊重，激勵廣大人才為實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻聰明才智。

　　第二，打造高水平人才培養體系。人才，國之瑰寶也。如何形成高水平人才培養體系，關(guān)鍵要在創(chuàng )新人才教育培養模式、優(yōu)化企業(yè)家成長(cháng)環(huán)境、大力培養高技術(shù)技能人才隊伍上下功夫。一是建立學(xué)校教育和實(shí)踐鍛煉相結合、國內培養和國際交流合作相銜接的開(kāi)放式培養體系，探索并推行創(chuàng )新型教育方式方法，突出培養學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng )造性思維和創(chuàng )新能力。二是遵循企業(yè)家成長(cháng)規律，拓寬培養渠道，重點(diǎn)培養一批具備國際化眼光、市場(chǎng)化意識、職業(yè)化素養的高素質(zhì)企業(yè)家隊伍。三是加快構建現代職業(yè)教育體系，深化技術(shù)技能人才培養體制改革。要開(kāi)展校企聯(lián)合培養試點(diǎn)，建立產(chǎn)教融合、校企合作的技術(shù)技能人才培養模式；研究制定技術(shù)技能人才激勵辦法，弘揚勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，不斷提高技術(shù)技能人才經(jīng)濟待遇和社會(huì )地位。

　　第三，建立良好選人用人機制。用好人才，重點(diǎn)要建立良好的選人用人機制，將真正的創(chuàng )新人才選出來(lái)、用起來(lái)，形成廣納賢才、人盡其才的制度體系。一是要提高精準識別的能力，善于識人德才、識人本質(zhì)、識人潛能，及早發(fā)現、及時(shí)培養、源源不斷選拔使用適應新時(shí)代要求的優(yōu)秀年輕干部，為黨和國家事業(yè)發(fā)展注入新的生機活力。二是要科學(xué)辯證地看待人才，突出品德、能力、業(yè)績(jì)導向，不唯學(xué)歷、不唯職稱(chēng)、不唯資歷、不唯身份，為人才提供施展才能的機會(huì )和平臺，為人才脫穎而出創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。三是要積極營(yíng)造尊重、關(guān)心、支持人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造的良好氛圍，對他們充分信任、放手使用，讓各類(lèi)人才各得其所、大展其長(cháng)。實(shí)踐長(cháng)才干，歷練出人才，要積極激勵青年到艱苦的一線(xiàn)吃苦磨煉、增長(cháng)才干，放手讓青年在重要領(lǐng)域和重要崗位上攻堅克難、施展才華。四是要深化人才發(fā)展體制機制改革，完善人才培養、改進(jìn)人才評價(jià)機制、創(chuàng )新人才流動(dòng)機制、健全人才激勵機制，最大限度把人才的報國情懷、奮斗精神、創(chuàng )造活力激發(fā)出來(lái)。（本文來(lái)源：經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng) 作者：鄭州大學(xué)歷史學(xué)院 李明）