高考生該如何迎戰新高考

　　12月29日，福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北、遼寧、重慶8省市正式公布2021年新高考方案，他們也正式成為全國第三批進(jìn)入高考綜合改革的省份。

　　本次8省市的新高考實(shí)施方案為“3+1+2”模式，包括全國統一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試，滿(mǎn)分750分，考試時(shí)間由2天調整為3天。

　　“3+1+2”模式中，“3”即全國統考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)(考生可在英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)5個(gè)語(yǔ)種中任選1個(gè)語(yǔ)種)，“1”即在物理、歷史中選考一門(mén)，“2”即在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)再選科目中選擇2門(mén)。學(xué)業(yè)水平選擇性考試由各省自主命題。

　　2021年新高考實(shí)施省份暫定考試時(shí)間為6月7日—9日，在距此還有半年的時(shí)間節點(diǎn)上，新高考方案甫一發(fā)布就引起廣泛關(guān)注，新高考省份學(xué)科怎么選、志愿應如何填報，這段時(shí)間，學(xué)生和家長(cháng)應做哪些準備和調整？記者就此采訪(fǎng)了相關(guān)專(zhuān)家及各方專(zhuān)業(yè)人員。

　　打破文理分科思路

　　從科目選定開(kāi)始就有針對性地掌握相關(guān)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)情況

　　本輪新高考改革將從2021年起，合并本科第一批、本科第二批，不分文理科，按照普通類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)分類(lèi)公布招生計劃。招生計劃將按照歷史科目組合、物理科目組合分別編制。

　　打破文理簡(jiǎn)單分科的局限，給予學(xué)生在科目選擇上更多的自主權。但哈爾濱工業(yè)大學(xué)招辦主任邢朝霞提醒：“根據高校各專(zhuān)業(yè)的培養要求，不同專(zhuān)業(yè)對于選考科目有不同的限制，不同高校的相同專(zhuān)業(yè)的選考科目限制也有可能不同�？忌�在填報志愿前一定要認真了解心儀高校心儀專(zhuān)業(yè)的選考科目要求，避免由于選考科目不符合要求造成志愿無(wú)效無(wú)法投檔�！�

　　對學(xué)生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，對學(xué)校和專(zhuān)業(yè)了解的時(shí)間線(xiàn)拉長(cháng)了，南開(kāi)大學(xué)招辦主任金柏江認為，從科目選定開(kāi)始就要有針對性地掌握相關(guān)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的情況，留足充分的時(shí)間提前準備，不能臨到高考和報志愿時(shí)才來(lái)想這個(gè)問(wèn)題。

　　21世紀教育研究院院長(cháng)熊丙奇認為，有部分考生把“3+1+2”模式下的分物理類(lèi)、歷史類(lèi)進(jìn)行志愿填報，還視為傳統的文理分科志愿填報，這是不對的�！�3+1+2”模式，雖然要求考生首選物理或歷史科目，并進(jìn)而根據物理或歷史選科，但這不是文理分科，而是取消文理分科，考生要以取消文理分科的思路來(lái)選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，學(xué)校在指導學(xué)生填報志愿，選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，也需要有新思維。

　　不過(guò)，盡管取消了文理分科，中國教育在線(xiàn)總編輯陳志文依然建議，學(xué)生盡量選擇傳統的物理、化學(xué)、生物，“從國家發(fā)展的角度來(lái)看，更需要理工類(lèi)的人才，尤其是物理的基礎性，是其他學(xué)科不能替代的”。

　　陳志文認為，在新高考的體制下，“組合下的分數已經(jīng)發(fā)生了重大變化，不要總想著(zhù)分數如何最大化，因為有的高校如果不選物理和化學(xué)甚至沒(méi)有報名的機會(huì )�！标愔疚慕ㄗh，先選方向，在此基礎上追求分數的最大化才是正解。

　　了解填報志愿的相關(guān)知識

　　謹記選擇服從調劑，降低滑檔風(fēng)險

　　8省市新高考政策出臺后，許多家長(cháng)紛紛表示“很難，要把所有的志愿填滿(mǎn)很難”。這是因為新高考省份的志愿填報數量均不少。

　　據記者統計，河北、遼寧、重慶實(shí)行專(zhuān)業(yè)類(lèi)平行志愿，以河北為例，新高考改革方案要求志愿填報以“專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+學(xué)�！睘閱挝�，即1個(gè)“專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+學(xué)�！睘�1個(gè)志愿，不再設專(zhuān)業(yè)服從調劑選項。

　　河北普通類(lèi)本科批每次最多可填報96個(gè)志愿，遼寧最高可填報112個(gè)志愿。不過(guò)，這也保證了學(xué)生填報的專(zhuān)業(yè)起碼是自己愿意學(xué)的專(zhuān)業(yè)，規避了此前被高校調劑至自己不愿意學(xué)的專(zhuān)業(yè)的風(fēng)險。

　　“其實(shí)這個(gè)是給考生和家長(cháng)更多的選擇機會(huì )，也并不是每一個(gè)學(xué)生都需要把所有填滿(mǎn)。對有些分數段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是在他喜歡的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)里面作有限的選擇就行�！苯鸢亟�說(shuō)。

　　另外，湖北、福建、江蘇、湖南、廣東實(shí)行院校專(zhuān)業(yè)組平行志愿投檔錄取模式，湖北、湖南、廣東最多可填報45個(gè)志愿。在院校專(zhuān)業(yè)組模式下，專(zhuān)業(yè)服從只在同一院校專(zhuān)業(yè)組的招生專(zhuān)業(yè)范圍內進(jìn)行調劑。對此，金柏江提醒，學(xué)生在填報志愿時(shí)一定要選擇服從調劑，降低滑檔的風(fēng)險。

　　總體來(lái)說(shuō)，2021年8省市新高考志愿填報的數量均有所增加，幾十個(gè)志愿的填報，的確跟家長(cháng)和學(xué)生都帶來(lái)了很大的挑戰。

　　“填報志愿一定要家長(cháng)自己能理解，現在有的家長(cháng)還有好多迷糊的地方，一定要首先對他們進(jìn)行培訓�！焙颖笔「菲街袑W(xué)校長(cháng)孟慶學(xué)說(shuō)。除了學(xué)校層面開(kāi)展的對班主任和家長(cháng)的培訓外，阜平中學(xué)還邀請了第三方平臺來(lái)學(xué)校做志愿填報指導。

　　為確保2021年新高考平穩落地，2021年1—4月8省市將從考試組織、評卷到招生計劃編制、志愿填報等環(huán)節進(jìn)行全過(guò)程適應性考試，其中1月23日至25日是考試時(shí)間，3—4月是志愿填報和錄取工作，“這樣的適應性演練可以讓學(xué)生、老師和家長(cháng)完完全全走一遍，幫助大家更快進(jìn)入狀態(tài)�！泵蠎c學(xué)說(shuō)。

　　做好合理生涯規劃

　　根據興趣和未來(lái)規劃選擇專(zhuān)業(yè)和選考科目，減少功利性選擇

　　新高考政策給學(xué)生賦予了更多的選擇權，更加尊重學(xué)生自我的興趣和認知。不管是學(xué)科選擇還是志愿填報，都直接指向學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和生涯規劃。

　　所以，邢朝霞建議考生一定要合理規劃自身職業(yè)發(fā)展路徑，“要根據興趣和自身發(fā)展規劃選擇喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)和選考科目，減少單純應對高考的功利性選擇”。

　　在陳志文看來(lái)，現在高中生生涯規劃的背后邏輯往往是把專(zhuān)業(yè)和職業(yè)直接掛鉤，而實(shí)際上“學(xué)什么和干什么并沒(méi)有直接關(guān)系，學(xué)什么不干什么是普遍現象”。

　　所以，陳志文提出，新高考改革后要加強生涯規劃指導的專(zhuān)業(yè)性。生涯規劃是非常復雜的事情，需要豐富的社會(huì )閱歷，一般老師是承擔不了的。

　　“生涯規劃需要請社會(huì )閱歷豐富的專(zhuān)業(yè)人士加入，家長(cháng)很多時(shí)候比老師更靠譜，學(xué)�？梢远嗤诰蚣议L(cháng)資源。另外需要重視一線(xiàn)實(shí)業(yè)的情況，比如此前大家都認為去銀行工作一定需要學(xué)金融，實(shí)際上現在銀行更需要有計算機、統計學(xué)、數學(xué)背景的人才，所以可以邀請銀行總行的人力資源總監，講清楚銀行業(yè)到底需要什么樣的人才�！标愔疚恼f(shuō)。

　　金柏江認為，學(xué)生和家長(cháng)也要調整認知，“從長(cháng)遠來(lái)看，報志愿只是大學(xué)培養階段的入口。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后，如果學(xué)生發(fā)現自己不適合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，能否進(jìn)行調整是學(xué)生和家長(cháng)應該關(guān)注的問(wèn)題�！�

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授洪成文也認為，“所有今天的選擇都是暫時(shí)的選擇，將來(lái)在大學(xué)進(jìn)一步深造的過(guò)程中，都是可以加以微調的，不要有宿命論的思想，認為一旦選錯終身就錯�！�

　　“要告訴這些學(xué)生們，大學(xué)和未來(lái)的研究生教育具有一定的校正功能，只要你有自己的興趣，只要勤奮努力，錯了也不要怕，要相信大學(xué)和高等教育有這個(gè)調整的能力�！焙槌晌恼f(shuō)。

　　(本報北京12月30日電 本報記者 楊颯)