又臨近畢業(yè)季，作為一名生涯咨詢(xún)師，我接觸過(guò)許多畢業(yè)生，他們之中有些人是生涯困惑者，也有一些人是老師推薦來(lái)的“就業(yè)標兵”。這些學(xué)生的故事總會(huì )帶給我很多思考：為何有些表面看起來(lái)條件不錯的學(xué)生，會(huì )卡在求職上，又是什么讓一些明顯不占優(yōu)勢的學(xué)生成為佼佼者？

　　顯性因素如家庭背景、過(guò)去的經(jīng)驗、學(xué)業(yè)成績(jì)等會(huì )影響求職進(jìn)程，除此之外，有個(gè)非常核心的因素影響了學(xué)生的生涯發(fā)展和選擇——學(xué)生自身是否知道自己的未來(lái)通向哪里？也就是學(xué)生是否知道自己要什么？

　　這個(gè)問(wèn)題很難，對于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有答案不要緊，關(guān)鍵是你是否在尋找答案的路上，是否愿意承擔尋找答案的責任。

　　我們一起來(lái)看看以下兩個(gè)對比強烈的找工作的故事，它真實(shí)地發(fā)生在我們身邊。

　　小美就業(yè)三問(wèn)：如果你知道去哪里 全世界都會(huì )為你讓路

　　一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的女生，畢業(yè)的時(shí)候卻去了著(zhù)名的投資公司，這個(gè)女生是如何實(shí)現專(zhuān)業(yè)跨越的呢？

　　第一問(wèn)：大學(xué)專(zhuān)業(yè)不占優(yōu)勢，我該如何選擇？

　　小美升入大學(xué)沒(méi)多久，就被大一的科目愁壞了。雖然計算機專(zhuān)業(yè)是她的選擇，但是真正進(jìn)入課程之后，她發(fā)現這些課程的難度遠遠超出了她的預料。班里的許多同學(xué)似乎是天生的編程高手，把原本自信的她比成了笨拙的丑小鴨。

　　一番消沉之后，小美決定用行動(dòng)來(lái)尋找自信，很快，她就報了許多社團，要盡量去體驗不同的東西，從體驗里去發(fā)現自己的方向。

　　第二問(wèn)：有了方向，如何平衡和本專(zhuān)業(yè)的關(guān)系？

　　經(jīng)過(guò)一番探索，小美發(fā)現，自己非常喜歡金融社團的活動(dòng)。如果未來(lái)要從事這個(gè)行業(yè)，如何才能進(jìn)入呢？經(jīng)過(guò)一番了解，小美覺(jué)得，比較可靠的途徑是去輔修一個(gè)學(xué)位。

　　于是她在大二申請了金融專(zhuān)業(yè)的輔修。上了一段的課程，小美非�？隙ǖ馗嬖V自己：Yes，這就是我要的！既然如此，該如何平衡兩個(gè)專(zhuān)業(yè)呢？

　　答案是顯然的：全力以赴把金融學(xué)好。至于計算機，只要能夠畢業(yè)就好了。

　　第三問(wèn)：作為輔修生，如何PK正規軍

　　一般情況下，輔修生肯定拼不過(guò)金融系的學(xué)生，認真思考之后，小美決定用實(shí)踐經(jīng)驗給自己加分。

　　最近的實(shí)習時(shí)機就是大二暑假。在老爸朋友的幫助下，小美找到了一個(gè)在某銀行支行實(shí)習的機會(huì )。

　　作為大二學(xué)生，小美的實(shí)習，其實(shí)就是觀(guān)察別人做事。她不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，主動(dòng)當起了會(huì )議記錄員，細心的記錄贏(yíng)得了行長(cháng)的信任，開(kāi)會(huì )時(shí)經(jīng)常帶著(zhù)這個(gè)聰明的小姑娘。就這樣，一個(gè)暑期，她跟著(zhù)行長(cháng)開(kāi)了很多會(huì )，基本了解了一個(gè)銀行支行行長(cháng)的工作內容及挑戰�？梢哉f(shuō)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　用生涯專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)講，她這是做了一個(gè)“工作追隨”，是了解職業(yè)最直接的方式之一。

　　在分析了暑期收獲之后，小美的大三輔修學(xué)習更具有了針對性，學(xué)習也更有動(dòng)力了。

　　當然，一個(gè)支行的實(shí)習經(jīng)歷還是不夠的，小美在大三暑假又為自己找到了國內某個(gè)投資公司實(shí)習的機會(huì )。這再次促成了她的內功提升。

　　終于，在大四的關(guān)鍵時(shí)刻，精心準備的小美拿到了某著(zhù)名美國投資公司的OFFER。公司總裁在最后的一關(guān)面試她，驚嘆這個(gè)女孩對于投資行業(yè)的理解，也很贊賞她的能力，為小美給出了大大的贊。

　　馮志的升學(xué)三戰：如果一艘船不知道要去哪里 所有的風(fēng)都是逆風(fēng)

　　一位名校會(huì )計專(zhuān)業(yè)的男碩士，無(wú)論是從學(xué)校招牌，還是專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷，都可以說(shuō)在就業(yè)市場(chǎng)上占盡先機。做了多年就業(yè)工作的王老師遺憾地說(shuō)：“怎么也想不到他會(huì )就業(yè)困難……我們的學(xué)生都是挑用人單位的�！�

　　第一戰：高考

　　上高中時(shí)，這所名校就是馮志的夢(mèng)中首選。但是天不遂人愿，高考殘酷的競爭使得馮志夢(mèng)碎考場(chǎng)。倔強的馮志決定再戰一年，可惜仍然無(wú)功而返。在父母的壓力下，他“憋屈”地去了省內的一所大學(xué)，成為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

　　可是夢(mèng)中的校園如同情人的面龐，始終縈繞在失落青年的心頭，他決定一定要報考這所名校的研究生。

　　第二戰：碩考

　　大四考研，依然命運弄人，又以失利告終。不甘心的馮志選擇再戰，第二年仍然名落孫山。

　　這時(shí)候，馮志如同屢試不中的書(shū)生，嘗盡了求學(xué)的百般酸楚。思來(lái)想去，以他現在的學(xué)歷，工作也不是不可以，但是同屆的同學(xué)都已經(jīng)工作兩年了，而自己似乎一事無(wú)成。強烈的自尊心讓他很難接受落后于人的狀態(tài)……幾經(jīng)思量，馮志還是咬緊牙關(guān)，決定再戰。

　　蒼天不負有心人，第三年考研，馮志終于成功了。滿(mǎn)懷著(zhù)興奮的心情，馮志躊躇滿(mǎn)志地準備著(zhù)行囊，盤(pán)算著(zhù)如何在那仰慕已久的校園里散步，在清澈如鏡的湖邊晨讀……但是，正當他開(kāi)心的時(shí)候，又傳來(lái)出乎意料的消息：他所就讀的專(zhuān)業(yè)不設在本部校區，而在城外郊區的分校區。

　　也就是說(shuō)，幾年碩士讀下來(lái)，馮志并不能“踏入校門(mén)”。也許對別人來(lái)講這算不了什么，但對于幾經(jīng)征戰、終成正果的馮志來(lái)說(shuō)，無(wú)異于晴天霹靂�！霸诿�校就讀”的夢(mèng)想仿佛擦肩而過(guò)，馮志欲哭無(wú)淚，幾乎想要放棄。

　　當然，馮志最終還是去了那個(gè)讓他愛(ài)恨交加的學(xué)校。轉眼3年碩士生學(xué)習過(guò)去，選擇又一次來(lái)到了面前。

　　第三戰：博考？

　　這時(shí)候，飽經(jīng)考試“磨難”的馮志已接近而立之年，雖然有著(zhù)名校研究生的學(xué)歷加持，但是卻毫無(wú)工作經(jīng)驗。對于這樣的學(xué)子，很多單位是充滿(mǎn)懷疑態(tài)度的，不敢輕易接收。當然，馮志對自己花這么大代價(jià)拿到的學(xué)歷也是非�？粗氐�，不入眼的工作他也不想要。所以就陷入他和用人單位“相看兩相厭”的窘境。

　　當然，還有一個(gè)隱約存在的東西若有若無(wú)地影響馮志找工作，那就是他最初的校園之夢(mèng)。要不要繼續考本校的博士，去那魂牽夢(mèng)繞的校園，去那美麗湖畔……

　　于是，馮志人生的第三次考試大戰又將拉開(kāi)帷幕……

　　張麗麗 來(lái)源：中國青年報