3月12日，2019年全國兩會(huì )第四場(chǎng)“部長(cháng)通道”在人民大會(huì )堂舉行。部長(cháng)們在這里直面熱點(diǎn)，回應關(guān)切。

　　3月12日，十三屆全國人大二次會(huì )議在北京人民大會(huì )堂舉行第三次全體會(huì )議。這是教育部部長(cháng)陳寶生在“部長(cháng)通道”接受采訪(fǎng)。 新華社記者 金立旺 攝 

　　中國教育電視臺記者：部長(cháng)您好，剛剛您說(shuō)到，過(guò)去一年教育部在重拳打擊校外培訓機構，校內負擔減輕了，但卻出現了“學(xué)校減負社會(huì )增負、老師減負家長(cháng)增負”問(wèn)題。很多家長(cháng)反映有些作業(yè)超出學(xué)生能力范圍，教育部如何看待這種現象？有沒(méi)有措施解決這些問(wèn)題呢？

　　教育部部長(cháng) 陳寶生：你的問(wèn)題是一個(gè)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的問(wèn)題。這里講的是過(guò)重課業(yè)負擔，這就是說(shuō)，不是不要負擔，不要的是過(guò)重的課業(yè)負擔。我不敢想象，沒(méi)有負擔，中國教育將會(huì )怎樣，全是負擔，中國教育將會(huì )怎樣。教育本來(lái)就是一個(gè)負重前行的事業(yè)，我們現在進(jìn)行的就是減輕過(guò)重課業(yè)負擔。你剛才講到的這些現象都是這個(gè)范疇的。

　　這些年，教育部高度重視減負問(wèn)題，陸續出臺了一些治理措施。前不久，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了號稱(chēng)史上最嚴“減負令”，也就是“減負30條”，這就是一個(gè)綜合治理的措施。為什么要出臺這么一個(gè)綜合治理措施呢？因為根據實(shí)踐經(jīng)驗，我們感到，課業(yè)負擔過(guò)重是一個(gè)“多因一果”的綜合征，原因是多方面的，就這么一個(gè)結果，要多方面發(fā)力，綜合整治，這就是“減負30條”的根據所在。

　　從哪些方面減呢？這涉及到學(xué)校、老師、政府、家長(cháng)（家庭）和社會(huì )。從學(xué)校的角度講，要堅持正確的辦學(xué)方向，嚴控課程門(mén)類(lèi)和總課時(shí)，解決開(kāi)哪些課、開(kāi)多長(cháng)時(shí)間這個(gè)問(wèn)題。嚴控課程容量和難度，也就是說(shuō)，每門(mén)課講多少內容，講到什么水平。

　　還有一個(gè)就是嚴控非零起點(diǎn)教學(xué)。大家可別小看這一點(diǎn)，這個(gè)非常重要�，F在我們都喜歡搞“超前教育”，孩子還沒(méi)上學(xué)就教了很多知識，以為這樣學(xué)生就能健康成長(cháng)，實(shí)際上不是。學(xué)生一張白紙交給老師，老師好畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。非零起點(diǎn)教學(xué)，就是在這之前左一套、右一套，把孩子畫(huà)得“五花八道”的，這會(huì )影響孩子健康成長(cháng)的。這叫什么呢？打個(gè)比喻，這叫做“張飛畫(huà)扇子，愁死齊白石�！蔽覀円獓澜�這種事情發(fā)生。

　　就老師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得辦好兩件事。一件事，嚴格依照大綱和課程表教學(xué)。大綱是管內容的，課程表是管各門(mén)課程相互關(guān)系的，是教育規律的體現。另一件事，嚴控作業(yè)數量和難度，數量好理解，難度是什么呢？就是不要給孩子們出刁鉆古怪的題，多出一些師生友好型的題，這樣就可以解決你剛才提到的家長(cháng)代做的問(wèn)題了。

　　就政府來(lái)說(shuō)，主要是要在質(zhì)量標準、課程教材、考試招生、評價(jià)體系以及素質(zhì)教育引導等方面深化改革，從根本上解決負擔過(guò)重的問(wèn)題。還要推進(jìn)城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展，為減負奠定基礎。這就是政府要做的事。

　　就家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得就兩句話(huà)，家長(cháng)要有科學(xué)的教育理念，對孩子要有合理的預期。要孩子做到的，家長(cháng)首先做到，要孩子不做的，家長(cháng)首先不做，家長(cháng)做不到的決不強迫孩子做，孩子想做的，理性引導孩子做。我覺(jué)得這個(gè)很重要。

　　就社會(huì )來(lái)說(shuō)，一是不要傳播似是而非的那些所謂的教育理念。二是不要給一些不良機構做代言人。三是不要給一些號稱(chēng)懂得教育的“大忽悠”助力。今天我們面臨的現實(shí)是，十個(gè)人談教育，會(huì )產(chǎn)生十一、十二個(gè)觀(guān)點(diǎn)。所以一定要警惕這些“忽悠”。社會(huì )環(huán)境非常重要，環(huán)境好了，祖國的花朵就會(huì )開(kāi)得更燦爛，祖國的幼苗就會(huì )成長(cháng)得更健康。

　　從這里可以看出，減負作為一個(gè)“多因一果”的綜合征，一定要系統治理。難度很大，但是難度再大也要緊緊抓住不放，落實(shí)好“減負30條”�？梢赃@樣說(shuō)，減負難減負難，減負再難也要減，如果今日不減負，明日負擔重如山。負擔重如山，孩子不能健康成長(cháng)，我們的學(xué)生會(huì )不高興的，學(xué)生不高興就是寶寶不高興，寶寶不高興，問(wèn)題很?chē)乐�。所以我們要持之以恒地治理下去，不獲全勝決不收手。