本報北京11月1日電(中國青年報·中青在線(xiàn)記者 葉雨婷)今天，2018~2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )成立會(huì )議在北京召開(kāi)。經(jīng)嚴格審查，新一屆教指委最終遴選出委員5550人，包括主任委員111人、副主任委員710人，其中3611人是新任委員，占委員總數的三分之二。

　　教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)陳寶生代表教育部向各位教指委委員表示誠摯的祝賀和衷心的感謝。他指出，本科教育居于人才培養的核心地位、教育教學(xué)的重要地位。為全面振興本科教育，教育部采取了一系列措施，打出了一套組合拳，召開(kāi)新時(shí)代高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議，出臺系列政策，開(kāi)展本科教學(xué)秩序大整頓�？傮w上看，聚焦人才培養、全面振興本科教育，已經(jīng)形成了廣泛共識，匯聚了強大合力，呈現出良好開(kāi)局。

　　陳寶生強調， 要深入學(xué)習貫徹全國教育大會(huì )精神，全面振興本科教育。要從堅持和推進(jìn)回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想“四個(gè)回歸”的要求出發(fā)，謀劃和推動(dòng)本科教育振興。要從落實(shí)“三大紀律、八項注意”的要求出發(fā)，謀劃和推動(dòng)本科教育振興。

　　“本科不牢，地動(dòng)山搖�！标悓毶�指出，本科生是高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才培養的最大群體，本科階段是學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵階段，本科教育是提高高校人才培養質(zhì)量的重要基礎。辦好我國高校，辦出世界一流大學(xué)，人才培養是本，本科教育是根。

　　陳寶生表示，要把全面振興本科教育作為新時(shí)代高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，持之以恒抓出成效�！拔覀円�清醒認識到，全面振興本科面臨的歷史慣性很大、需求變化很大、社會(huì )環(huán)境很復雜，任務(wù)難度非常大，本科人才培養整體質(zhì)量提升仍在艱難爬坡過(guò)坎�！�

　　陳寶生強調，與黨和國家事業(yè)發(fā)展需求、人民群眾的迫切期待相比，高等教育的整體水平和人才培養能力還有不小的差距，高等教育的國際影響力與當前我國的國際地位和綜合國力還不相稱(chēng)，與世界高等教育強國前列還有相當距離。

　　陳寶生說(shuō)：“當前我國高等教育正處于從大眾化后期進(jìn)入普及化階段的時(shí)間節點(diǎn)上，高等教育的地位作用、發(fā)展階段、類(lèi)型結構、舞臺坐標正在發(fā)生著(zhù)深刻的歷史性變化，我們在教育觀(guān)念、體制機制、評價(jià)標準、技術(shù)方法等方面還沒(méi)有完全適應時(shí)代的新變化�！�

　　“要清醒認識到，實(shí)現高等教育內涵式發(fā)展，建設高等教育強國，必須牢牢抓住全面提升人才培養能力這個(gè)核心點(diǎn)，加快建設高水平本科教育，引領(lǐng)帶動(dòng)形成更高水平人才培養體系�！标悓毶�說(shuō)。

　　陳寶生強調，要把立德樹(shù)人貫穿人才培養全過(guò)程，作為全面振興本科的第一要務(wù)；牢牢抓住“教”這個(gè)核心，引導教師潛心教書(shū)育人；緊緊抓好“學(xué)”這個(gè)根本，教育學(xué)生刻苦讀書(shū)學(xué)習；切實(shí)抓住“創(chuàng )”這個(gè)關(guān)鍵，深化體制機制改革。

　　教育部黨組成員、副部長(cháng)林蕙青強調，新一屆教指委要為推動(dòng)高等教育改革發(fā)展、全面提高人才培養質(zhì)量發(fā)揮好參謀咨詢(xún)、指導引領(lǐng)、凝聚隊伍、監督推動(dòng)重要作用。要抓好全國教育大會(huì )精神的學(xué)習貫徹落實(shí)，指導高校抓好教學(xué)秩序大整頓，抓好本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國家標準落地生根，指導高校抓好專(zhuān)業(yè)內涵建設，抓好建設“金課”、淘汰“水課”，抓好教材編寫(xiě)和使用，抓好教師教書(shū)育人，抓好學(xué)生刻苦學(xué)習。要確保參與教指委工作的時(shí)間和精力，嚴格遵守章程，嚴格要求自己，務(wù)求工作優(yōu)質(zhì)高效。教育部高等教育司負責人對進(jìn)一步做好本科教育工作和本屆教指委工作安排作了專(zhuān)題報告。

　　來(lái)源：中國青年報