卓越工程師培養是推進(jìn)教育、科技、人才一體發(fā)展的內在要求，也是建設現代化產(chǎn)業(yè)體系的迫切需求。2021年中央人才工作會(huì )議提出，要培養大批卓越工程師，努力建設一支愛(ài)黨報國、敬業(yè)奉獻、具有突出技術(shù)創(chuàng )新能力、善于解決復雜工程問(wèn)題的工程師隊伍。

改革啟動(dòng)以來(lái)，卓越工程師培養取得積極進(jìn)展。截至目前，全國通過(guò)校企聯(lián)合方式招收培養工程碩博士近2.6萬(wàn)人，其中2000余人已畢業(yè)投身產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)。我國首次實(shí)現工程碩博士有組織、成建制、大規模的校企聯(lián)合培養，為國家戰略人才自主培養開(kāi)辟了新路徑。

突破傳統模式

傳統工科人才培養基本以高校為主，人才培養的課程、課題、師資等主要依靠高校自己的資源，一定程度上與產(chǎn)業(yè)需求脫節。

本次改革首先打破高?！皩W(xué)科化、院系制”的傳統模式，采用校企理事會(huì )負責制，引入企業(yè)創(chuàng )新資源，實(shí)行校企共同招生、工學(xué)交替培養。工程碩士入企實(shí)踐不少于1年，工程博士不少于2年，企業(yè)實(shí)踐成為培養必修環(huán)節。

“高校傳統人才培養模式中，學(xué)科分割與產(chǎn)教脫節等問(wèn)題凸顯，難以為國家培養能夠解決復雜工程技術(shù)難題、引領(lǐng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大批卓越工程師?！鼻迦A大學(xué)副校長(cháng)吳華強介紹，清華大學(xué)在工程碩博士招生環(huán)節即充分發(fā)揮企業(yè)專(zhuān)家作用，校企共同面試選拔。在培養環(huán)節，全面落實(shí)“課程學(xué)習+專(zhuān)業(yè)實(shí)踐”工學(xué)交替培養模式，遴選優(yōu)秀企業(yè)導師擔任清華大學(xué)實(shí)踐教授。

通過(guò)工學(xué)交替培養，實(shí)實(shí)在在地提升了畢業(yè)生的崗位實(shí)踐能力。中國航空研究院研究生院黨委書(shū)記王明峰表示，參與卓越工程師培養3年多來(lái)，感受最深的是培養模式的創(chuàng )新提升了學(xué)生實(shí)踐能力，讓企業(yè)直接受益。過(guò)去畢業(yè)生應聘入職后，往往需要較長(cháng)時(shí)間適應崗位，如今他們更快進(jìn)入角色，工程實(shí)踐能力明顯增強。

重視實(shí)踐成果

教育部數據顯示，首屆2000多名工程碩士畢業(yè)生已取得創(chuàng )新成果2500多項，其中工程實(shí)踐類(lèi)成果300多項，知識產(chǎn)權類(lèi)成果800多項，大部分實(shí)現了就地轉化。

短期內取得如此亮眼成果，離不開(kāi)人才培養中突出技術(shù)創(chuàng )新能力和解決復雜工程問(wèn)題的能力要求。教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(cháng)吳剛介紹，培養過(guò)程中，企業(yè)從產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)凝練了1萬(wàn)多個(gè)問(wèn)題，作為工程碩博士科研和工程實(shí)踐選題的主要來(lái)源。校企聯(lián)手打造200多門(mén)核心課程，并上線(xiàn)國家智慧教育平臺，實(shí)現校企師生共享。師資隊伍建設也實(shí)現了校企深度融合，企業(yè)遴選1.3萬(wàn)名技術(shù)骨干擔任導師，其中一線(xiàn)總師2000余名，高校有300多名導師赴企業(yè)掛職。

人才培養須主動(dòng)對接國家戰略和區域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在解決企業(yè)工程技術(shù)難題的實(shí)踐中培養國家戰略人才，為實(shí)現高水平科技自立自強提供堅實(shí)支撐。

“我們圍繞新材料、新能源汽車(chē)、新一代信息技術(shù)等18個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，推薦了100余家專(zhuān)精特新中小企業(yè)、制造業(yè)單項冠軍企業(yè)等作為高校工程碩博士培養聯(lián)培單位?！惫ば挪咳耸陆逃靖彼鹃L(cháng)朱秀梅介紹，當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，高技術(shù)領(lǐng)域的人才需求十分迫切。工信部大力推動(dòng)化工、紡織、機械等傳統產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級，積極培育壯大人工智能、新型儲能、生物制造、商業(yè)航天等新興領(lǐng)域，前瞻布局未來(lái)制造、未來(lái)信息、未來(lái)材料等未來(lái)產(chǎn)業(yè)，需要大量理論功底扎實(shí)、多學(xué)科知識貫通、創(chuàng )新能力強的復合型工程技術(shù)人才。

北京市教委主任李奕介紹，通過(guò)匯聚“政產(chǎn)學(xué)研用金”多方資源，已建成集成電路國家卓越工程師創(chuàng )新研究院、北京中關(guān)村學(xué)院、首都醫學(xué)科學(xué)創(chuàng )新中心等一批育人新載體。這些新型載體聚焦集成電路、人工智能、生物醫藥等重點(diǎn)領(lǐng)域，與相關(guān)重點(diǎn)企業(yè)院所深度合作，基本形成了覆蓋首都高精尖產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的培養格局。

畢業(yè)生通過(guò)在科研一線(xiàn)的學(xué)習，擴大了對專(zhuān)業(yè)能力內前沿技術(shù)發(fā)展和工程實(shí)踐應用的了解；通過(guò)深入了解并參與工程項目的科研流程，初步具備了研究分析能力；通過(guò)獨立承擔產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)具體工作任務(wù)，初步具備了工程實(shí)際問(wèn)題的解決能力?！斑@種培養實(shí)現了工程碩博士‘面向真需求、研究真問(wèn)題、產(chǎn)生真成果、培養真本領(lǐng)’的培養目標，打通了快速進(jìn)入工作角色的‘最后一公里’?！蓖趺鞣逭f(shuō)。

多方合力推動(dòng)

今年10月15日，清華大學(xué)2019級環(huán)境學(xué)院創(chuàng )新領(lǐng)軍工程博士聶海亮被授予工程博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，成為學(xué)校首位以實(shí)踐成果申請學(xué)位的工程博士。他的實(shí)踐項目攻克了電爐除塵灰資源化利用的行業(yè)難題，構建了“一爐三相”的有價(jià)元素循環(huán)再生新工藝，開(kāi)發(fā)了電弧熔融還原分離技術(shù)新裝備，為我國鋼鐵尾渣處理、實(shí)現重金屬高效分離、解決環(huán)保隱患提供了有效方案。

“這一突破是清華大學(xué)持續推進(jìn)學(xué)位評價(jià)體系改革、構建實(shí)踐成果質(zhì)量保障體系的重要成果，標志著(zhù)學(xué)校在高層次工程專(zhuān)業(yè)人才培養與評價(jià)機制創(chuàng )新方面邁出堅實(shí)一步?！眳侨A強說(shuō)，2019年4月以來(lái)，清華大學(xué)發(fā)布了多個(gè)相關(guān)文件，將學(xué)位論文質(zhì)量放在首要地位，取消了發(fā)表論文作為學(xué)位評定的前置條件。

2024年頒布的《中華人民共和國學(xué)位法》把解決工程實(shí)際問(wèn)題作為學(xué)位評價(jià)的主要標準，支持工程碩博士以產(chǎn)品設計、重大裝備等實(shí)踐成果申請學(xué)位。截至目前，已有60多名工程碩博士憑實(shí)踐成果獲得學(xué)位，成為人才培養打破傳統學(xué)術(shù)評價(jià)標準、接軌產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求的重要標志，也成為“破五唯”的重要探索。

王明峰強調，對于承擔聯(lián)合培養任務(wù)的企業(yè)而言，能夠作為學(xué)位申請依據的學(xué)生實(shí)踐成果，必須以專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)際問(wèn)題為導向，是源于企業(yè)痛點(diǎn)、解決企業(yè)難題的實(shí)質(zhì)性成果?！爸挥衅髽I(yè)主動(dòng)作為、全程參與，才能將實(shí)踐成果真正服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓人才培養真正匹配企業(yè)需求，確保學(xué)位授予和產(chǎn)業(yè)人才需求精準契合，實(shí)現企業(yè)、高校和學(xué)生三方共贏(yíng)?！蓖趺鞣逭f(shuō)。

“我們推動(dòng)卓越工程師創(chuàng )新研究院圍繞重大需求和關(guān)鍵共性問(wèn)題，匯集凝練企業(yè)需求，形成并發(fā)布‘技術(shù)探索、產(chǎn)業(yè)共性前沿、重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展’課題榜單，組織入駐高?？蒲袌F隊‘揭榜掛帥’，已達成合作課題74項，開(kāi)展新技術(shù)研究47項，部分成果已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)線(xiàn)實(shí)踐，在相關(guān)‘卡脖子’技術(shù)領(lǐng)域取得新突破?！崩钷日f(shuō)。