機構宣稱(chēng)“零門(mén)檻”“速成”“包拿證”，學(xué)員培訓3天后即化身“志愿填報專(zhuān)家”。近日，某公司因涉嫌發(fā)布“高考志愿規劃師”速成培訓違法廣告被立案調查。據了解，“高考志愿規劃師”并不在國家職業(yè)資格目錄中，所謂的“國家級證書(shū)”，不過(guò)是打印機吐出的一頁(yè)廢紙。

“金牌規劃師”3天持證上崗這樣的荒誕劇情，只是培訓考證市場(chǎng)“速成”亂象的冰山一角，其根源在于信息不對稱(chēng)引發(fā)的市場(chǎng)失靈。目前，培訓考證市場(chǎng)呈現典型的“檸檬市場(chǎng)”特征：劣質(zhì)服務(wù)驅逐優(yōu)質(zhì)服務(wù)。由于買(mǎi)賣(mài)雙方掌握的信息嚴重不對稱(chēng)，真正需要長(cháng)期投入的專(zhuān)業(yè)培訓因成本高、周期長(cháng)，反而被“速成班”擠壓生存空間。

破解之道在于重構健康的市場(chǎng)生態(tài)。首要任務(wù)是建立技能認證的標準化體系。例如，可以建設統一的證書(shū)驗真平臺，使培訓記錄可追溯、證書(shū)真偽可秒驗，從源頭瓦解造假空間。同時(shí)，發(fā)揮市場(chǎng)自律功能，由頭部企業(yè)組建職業(yè)培訓聯(lián)盟，推行服務(wù)商白名單制。更深層的突破在于產(chǎn)教融合模式創(chuàng )新——職業(yè)教育機構向“培訓+就業(yè)一體化”轉型，將考證課程嵌入企業(yè)人才定制計劃，形成“企業(yè)付費買(mǎi)人才、學(xué)員持證即上崗”的良性閉環(huán)。

根治速成證書(shū)亂象，更要從教育端發(fā)力，把職業(yè)啟蒙深植基礎教育土壤，消解社會(huì )對證書(shū)的盲目崇拜。據統計，在國家智慧教育公共服務(wù)平臺建設專(zhuān)區，已遴選上線(xiàn)33個(gè)實(shí)用緊缺專(zhuān)業(yè)的138門(mén)一流課程和應用技能型“微專(zhuān)業(yè)”等1455門(mén)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。當社會(huì )對考證恢復理性認知，企業(yè)愿為能力而非證書(shū)支付溢價(jià)，“解決問(wèn)題能力”成為人才市場(chǎng)的硬通貨，方能掙脫證書(shū)枷鎖，真正激活創(chuàng )新發(fā)展的新動(dòng)能。（本文來(lái)源：經(jīng)濟日報 作者：盧楊靜）