作為暑假經(jīng)濟的重要組成部分，“考后經(jīng)濟”涵蓋多個(gè)消費領(lǐng)域，尤其是在服務(wù)消費領(lǐng)域展現出明顯的增長(cháng)趨勢。這些消費行為不僅滿(mǎn)足了學(xué)生群體的個(gè)人需求，也帶動(dòng)了家庭消費的活躍。

讀萬(wàn)卷書(shū)，也要行萬(wàn)里路。隨著(zhù)中考、高考落下帷幕，不少學(xué)生選擇用旅行記錄美好青春，或與家人同游、或與好友結伴，國內長(cháng)線(xiàn)游、研學(xué)游、出境游等需求集中爆發(fā)。數據顯示，6月份以來(lái)“畢業(yè)旅行”相關(guān)搜索量環(huán)比提升3倍。

準考證變成了“打折神器”。全國多個(gè)景區發(fā)布通知，中考生、高考生憑借準考證可享受免門(mén)票或打折等優(yōu)惠。青春的儀式感不止在遠方，考后的“裝備升級”同樣火熱。手機、平板電腦、智能手表和手環(huán)等數碼產(chǎn)品，今年被納入消費品“以舊換新”的政策補貼范圍，再疊加線(xiàn)上線(xiàn)下商家面向畢業(yè)生的優(yōu)惠，進(jìn)一步激發(fā)了消費熱情。購物、聚餐、觀(guān)影等消費需求也迎來(lái)集中釋放，不少商場(chǎng)、超市、餐廳推出高考生專(zhuān)屬促銷(xiāo)，有的影院還提供畢業(yè)班包場(chǎng)觀(guān)影的優(yōu)惠服務(wù)。越來(lái)越多家長(cháng)愿意在高考后為孩子提供“成長(cháng)型消費”，比如考駕照、美容等，幫助孩子提升技能、自我增值。

作為暑假經(jīng)濟的重要組成部分，“考后經(jīng)濟”涵蓋多個(gè)消費領(lǐng)域，尤其是在服務(wù)消費領(lǐng)域展現出明顯的增長(cháng)趨勢。這些消費行為不僅滿(mǎn)足了學(xué)生群體的個(gè)人需求，也帶動(dòng)了家庭消費的活躍?！翱己蠼?jīng)濟”由此也成為觀(guān)察我國消費新趨勢的重要窗口。以“Z世代”為代表的青年群體正成長(cháng)為新一代消費主力，如何更好滿(mǎn)足他們的消費需求特別是服務(wù)消費需求，既為擴大消費創(chuàng )造了新機遇，也提出了新的考題。

考題一：如何以擴大發(fā)展型服務(wù)消費為重點(diǎn)，拉動(dòng)消費增長(cháng)？

國際經(jīng)驗表明，人均國內生產(chǎn)總值達到1.5萬(wàn)美元左右時(shí)，消費結構將加快從商品消費主導向服務(wù)消費主導轉變。我國人均GDP已超過(guò)1.3萬(wàn)美元，服務(wù)消費進(jìn)入快速增長(cháng)階段，旅游出行、文娛休閑等消費持續升溫，數字消費、健康消費、綠色消費越來(lái)越受到消費者青睞。政策支持和數字技術(shù)賦能也為服務(wù)消費持續增長(cháng)提供了堅實(shí)基礎，服務(wù)消費已成為我國居民消費主要增量來(lái)源。2024年，我國居民人均服務(wù)性消費支出占人均消費支出比重達到46.1%，但與發(fā)達國家60%左右的水平相比，還有較大增長(cháng)空間。

考題二：如何持續創(chuàng )新多元化消費場(chǎng)景，更好激發(fā)消費熱情？

以“Z世代”為代表的青年群體更注重“情價(jià)比”和“質(zhì)價(jià)比”，而非單純追求功能滿(mǎn)足。他們樂(lè )意為新奇體驗花錢(qián)，愿意為興趣愛(ài)好買(mǎi)單，對消費場(chǎng)景要求也更高，喜歡“打卡分享”。例如，音樂(lè )節、主題樂(lè )園、沉浸式演出等場(chǎng)景，因其社交屬性和情緒價(jià)值成為重要消費入口。從旅行平臺相關(guān)數據看，主題樂(lè )園、文博場(chǎng)館、“網(wǎng)紅”景區、熱門(mén)商圈，以及演唱會(huì )、音樂(lè )節等活動(dòng)，都是暑期畢業(yè)游消費的熱門(mén)選擇。但是，部分地區的“考后經(jīng)濟”消費場(chǎng)景趨于同質(zhì)化，缺乏創(chuàng )新，可能導致消費熱情快速消退。

考題三：如何不斷優(yōu)化消費環(huán)境，讓消費者從“頭回來(lái)”到“還想來(lái)”？

“Z世代”的消費決策高度依賴(lài)內容種草和社交互動(dòng)，但近年來(lái)一些打卡點(diǎn)從“網(wǎng)紅”變“刺客”的情況并不鮮見(jiàn)。這主要是因為，目前服務(wù)消費行業(yè)還缺乏統一的標準和規范，特別是一些消費新業(yè)態(tài)在快速發(fā)展中出現無(wú)序競爭、虛假宣傳、隱私泄露等問(wèn)題。暑期消費旺季，往往還有一些商家會(huì )利用考生和家長(cháng)的心理設置消費陷阱，導致消費者權益受損。

回答好這些考題，離不開(kāi)供給側持續創(chuàng )新。在產(chǎn)品內容上，需要深入研究年輕人的興趣偏好，鼓勵商業(yè)、交通、文化、旅游、體育等領(lǐng)域跨界創(chuàng )新，推動(dòng)大數據、虛擬現實(shí)、人工智能等新技術(shù)加快應用，不斷打造新業(yè)態(tài)新場(chǎng)景，更好為消費者提供多樣化、個(gè)性化消費服務(wù)。在消費環(huán)境上，要加強市場(chǎng)監管，嚴厲打擊虛假廣告、網(wǎng)絡(luò )欺詐、泄露信息等行為，讓消費更加安心、放心和舒心。（作者：熊麗 來(lái)源：經(jīng)濟日報）