2021年1月7日，在重慶市巫山初級中學(xué)，網(wǎng)易公益“一塊屏”教育公益捐贈儀式在此舉行。此次活動(dòng)經(jīng)重慶市委宣傳部、重慶市教委、重慶市委網(wǎng)信辦指導，由網(wǎng)易集團和巫山縣人民政府共同主辦，重慶市委網(wǎng)信辦副主任嚴兵、重慶市委宣傳部二級巡視員錢(qián)陵、巫山縣縣委常委、政法委書(shū)記熊偉等政府領(lǐng)導，以及網(wǎng)易集團黨委書(shū)記周駿、網(wǎng)易傳媒副總編輯肖雄等人出席了捐贈儀式。

　�。ìF場(chǎng)授牌）

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)達7個(gè)月的實(shí)地調研，網(wǎng)易公益為巫山縣15所中小學(xué)帶來(lái)了智慧錄播教室、有道智能學(xué)習終端、有道小圖靈少兒編程課程等一系列智慧教育資源，14000余名巫山縣義務(wù)教育階段的學(xué)子將獲益。

　　今年已經(jīng)是網(wǎng)易公益“一塊屏”連續踐行教育公益的第三年。走過(guò)了四川省、湖南省、甘肅省、重慶市，這場(chǎng)由網(wǎng)易發(fā)起的教育公益的星火正在漸漸燎原。正如網(wǎng)易公司CEO丁磊所說(shuō)，未來(lái)，網(wǎng)易公益希望能把分散在全國的愛(ài)心、能力、資本集中起來(lái)，共同發(fā)力探索出地域普適性更強、操作門(mén)檻更低、內容更有趣味、不斷創(chuàng )新的教育公益模式。

　　量體裁衣探尋教育公益新解法

　　相較于此前網(wǎng)易公益“一塊屏”落地的偏遠地區，重慶市巫山縣高度重視通過(guò)科技等手段推動(dòng)縣域義務(wù)教育均衡化發(fā)展，這對此次捐贈內容的智慧性提出了更高要求。

　　2019年，重慶市頒布了智慧教育五年工作方案，對開(kāi)設中小學(xué)編程教育課程等提出了明確要求。巫山縣已完成中小學(xué)“三通兩平臺”和計算機網(wǎng)絡(luò )教室建設，實(shí)現了學(xué)校無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋。此次捐贈儀式的舉辦地巫山初級中學(xué)率先在全縣實(shí)現了“班班通”工程，開(kāi)設了包括信息技術(shù)在內的一系列重慶市級優(yōu)課，在巫山縣內的中小學(xué)中具備較好的教育信息化基礎。

　�。ㄖ貞c市委網(wǎng)信辦副主任嚴兵（前排右三）、重慶市委宣傳部二級巡視員錢(qián)陵（前排左二）、網(wǎng)易集團黨委書(shū)記周駿（前排左三）等領(lǐng)導現場(chǎng)合影）

　　但是，網(wǎng)易公益在調研中發(fā)現，在巫山縣內仍然存在優(yōu)質(zhì)師資分配不均衡的情況，加上部分偏遠學(xué)校屏幕等硬件設備老化，無(wú)法滿(mǎn)足教育信息化教學(xué)要求，優(yōu)質(zhì)教育資源難以輸送至偏遠學(xué)校。在調研會(huì )議上，巫山初級中學(xué)老師提出：“我們希望可以建設智慧教室用于課程的錄播，從而可以將巫山縣優(yōu)秀的課程分享給師資相對較差的學(xué)校，在縣內實(shí)現更有效率的師資共享�！�

　　同時(shí)，巫山縣相當重視藝體、德育等特色教育，加上特殊的地理、民族情況，在巫山縣還有一些寄宿制學(xué)校，這些學(xué)校里的學(xué)生絕大部分時(shí)間都在校園內度過(guò)。調研中，以土家族民族文化傳承為特色的鄧家小學(xué)校長(cháng)余發(fā)玉對網(wǎng)易公益表示：“學(xué)生都喜歡在學(xué)校的溫馨家園里學(xué)習生活，那么提供給他們豐富的課外知識顯得非常重要，民族特色內容更受歡迎�！�

　　智慧升級助力教育均衡化發(fā)展

　　充分了解了巫山縣的教育捐贈需求之后，網(wǎng)易公益“一塊屏”在“硬件+軟件+平臺”相結合的互聯(lián)網(wǎng)教育公益“3.0模式”基礎上，將捐贈內容再次進(jìn)行智慧化升級，為巫山縣的受捐學(xué)校提供了先進(jìn)的智慧錄播教室，以“AI+教育”為特點(diǎn)的有道智能學(xué)習終端，以有道小圖靈少兒編程課、網(wǎng)易公開(kāi)課、網(wǎng)易云音樂(lè )“古詩(shī)今唱”等為主的一系列素質(zhì)教育課程內容，此外還提供了有道云教室等工具型產(chǎn)品，以滿(mǎn)足學(xué)校的遠程教學(xué)等需求。

　　這一次的捐贈內容中，首次加入的智慧錄播教室和有道小圖靈編程課可謂是為助力巫山縣的義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育信息化“量身定做”，也讓此次捐贈成為網(wǎng)易公益“一塊屏”歷次以來(lái)科技含量最高的一次。

　�。ń處熣�在上有道小圖靈編程課）

　　其中，智慧錄播教室系統通過(guò)高清攝像機、指向話(huà)筒等采集設備，分別完成對教師區域、學(xué)生區域、板書(shū)區域、特寫(xiě)區域等全場(chǎng)景上課情況的記錄，教學(xué)的實(shí)況錄制保存為視頻文件，高效地實(shí)現縣域內課程資源共享。有道小圖靈Scratch少兒編程思維養成課則專(zhuān)門(mén)捐贈給當地小學(xué)，課程用直觀(guān)的代碼語(yǔ)言、游戲化的設計、豐富的實(shí)驗室創(chuàng )作、線(xiàn)上主題比賽等幫助孩子們發(fā)現編程世界的樂(lè )趣，為他們在未來(lái)成為現代化人才打下基礎。

　　有道智能學(xué)習終端結合了有道領(lǐng)先的AI技術(shù)和產(chǎn)品能力，具備由學(xué)生自主進(jìn)行作業(yè)圖像采集、紙質(zhì)作業(yè)智能批改、識別并整理錯題、AI輔助自主學(xué)習等一系列功能，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)終端連接教師、學(xué)生和家長(cháng)端，完成精準高效教學(xué)、個(gè)性化的學(xué)情分析及科學(xué)的伴學(xué)指導，并實(shí)現整個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)學(xué)區所在的學(xué)校與所有學(xué)生的學(xué)業(yè)大數據的智能化管理。

　�。▽W(xué)生正在使用有道智能學(xué)習終端）

　　此外，網(wǎng)易公開(kāi)課、網(wǎng)易云音樂(lè )的相關(guān)教育軟件資源還為學(xué)生們的業(yè)余生活提供了豐富的選擇。網(wǎng)易公開(kāi)課上集聚全球頂尖高校精品課程，培養學(xué)生們的求知欲望和國際視野，網(wǎng)易云音樂(lè )獨家企劃“古詩(shī)今唱”，讓學(xué)生們在學(xué)習古詩(shī)詞的同時(shí)提升音樂(lè )審美。

　　公益合力共筑“一塊屏”愛(ài)心愿景

　　科技的發(fā)展，讓中國幾千年前“有教無(wú)類(lèi)”的夢(mèng)想有了實(shí)現的可能。

　　2018年末，一篇《這塊屏幕可能改變命運》的報道刷屏網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)易公司CEO丁磊看完后深受感動(dòng)，決定支持更多偏遠地區的學(xué)校落地網(wǎng)課模式，希望通過(guò)一塊小小的屏幕，讓農村和山區的孩子們打開(kāi)手機和電腦就可以享受到同等的教育資源，“讓知識無(wú)階層流動(dòng)，讓中國處處都是學(xué)區房”。網(wǎng)易公益“一塊屏”的故事從這里開(kāi)始。

　　兩年多來(lái)，網(wǎng)易公益“一塊屏”相繼走入四川省、湖南省、甘肅省、重慶市等省市的偏遠地區，用先進(jìn)的教育科技助力精準扶智，促進(jìn)教育公平。截至目前，全國共有十余個(gè)縣、超百所學(xué)校、數萬(wàn)名學(xué)子因此受益。

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　　網(wǎng)易公益“一塊屏”堅持將教育公益落到實(shí)處，根據捐贈地的需求，不斷升級教育公益模式，從最初為捐贈地引入網(wǎng)課，逐步形成了“硬件+軟件+平臺”的互聯(lián)網(wǎng)教育公益“3.0模式”，再到此次加大智慧教育投入力度�？上驳氖�，網(wǎng)易公益的行動(dòng)真正幫助偏遠地區孩子們提高了學(xué)習成績(jì)。在最初四川省攀枝花市鹽邊中學(xué)的網(wǎng)易公益網(wǎng)課試點(diǎn)班里，經(jīng)過(guò)網(wǎng)課學(xué)習，學(xué)生的總平均分比普通班高出120到140分，學(xué)生期末考試比期中考試單科成績(jì)提高了15到20分。

　　今年是“十四五”時(shí)期的開(kāi)局之年。在過(guò)去的“十三五”時(shí)期里，網(wǎng)易公益“一塊屏”致力于通過(guò)扶智推動(dòng)扶貧。如今，面對新的時(shí)代，網(wǎng)易公益能夠做的還有更多。

　　正如丁磊所說(shuō)，網(wǎng)易網(wǎng)易公益只是一顆火種，要想燎原，始終需要更多的社會(huì )力量加入。如今，已經(jīng)有了更多同樣有志于教育公益的企業(yè)加入網(wǎng)易公益“一塊屏”，在有志之士的合力推動(dòng)下，未來(lái)網(wǎng)易公益將探索出更多以智慧化、AI賦能的公益新模式，最終推動(dòng)教育均衡發(fā)展�！耙粔K屏”的精彩故事還將繼續。