高校緊跟市場(chǎng)需求，合理設置專(zhuān)業(yè)，值得鼓勵。但是，作為一個(gè)全球性的新興產(chǎn)業(yè)，本次申請的250所高校有沒(méi)有能力聘請足夠的老師、開(kāi)出合格的課程，進(jìn)而培育出優(yōu)秀的人工智能從業(yè)人才，確實(shí)需要思考。只有理智地對待人工智能學(xué)科，才能為中國智造培養出合格的建設者

　　人工智能有多誘人？看看教育界的反應便知。近日，教育部公布了“2017年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結果”，“機器人工程”“數據科學(xué)與大數據技術(shù)”等人工智能方向的專(zhuān)業(yè)屢次上榜。在新增備案本科專(zhuān)業(yè)名單中，有19所教育部直屬高校申請開(kāi)設“數據科學(xué)與大數據技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，全國申請新設該專(zhuān)業(yè)的高校約有250所。

　　高校的熱情，源自市場(chǎng)的需求。據教育部估計，2018年高校畢業(yè)生人數會(huì )超過(guò)810萬(wàn)人，就業(yè)壓力山大。但在日前舉辦的西安交通大學(xué)2018屆畢業(yè)生冬季招聘會(huì )現場(chǎng)，來(lái)自各地的300多家單位提供了14000多個(gè)人工智能專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位，為人工智能、移動(dòng)終端、云計算、大數據等相關(guān)專(zhuān)業(yè)應屆生開(kāi)出的年薪約為30萬(wàn)元到40萬(wàn)元，人工智能專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可謂炙手可熱。而且，在2017年7月份，國務(wù)院頒布的《新一代人工智能發(fā)展規劃》中明確提出，大力建設人工智能學(xué)科，提出要完善人工智能領(lǐng)域學(xué)科布局，設立人工智能專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設，盡快在試點(diǎn)院校建立人工智能學(xué)院，增加人工智能相關(guān)學(xué)科方向的博士、碩士招生名額。

　　市場(chǎng)在召喚，政府有支持，“前景大好、‘錢(qián)’途無(wú)量”的人工智能專(zhuān)業(yè)自然會(huì )吸引學(xué)生和學(xué)校的關(guān)注。目前，經(jīng)國家教育部正式批準設立“智能科學(xué)與技術(shù)”本科專(zhuān)業(yè)的高校已達36所；在教育部研究生專(zhuān)業(yè)目錄外，設置了“智能科學(xué)與技術(shù)”相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向已達79所；直接開(kāi)設人工智能專(zhuān)業(yè)的高校達32所。

　　多年來(lái)，我國高等教育與市場(chǎng)需求“兩張皮”現象長(cháng)期存在，畢業(yè)生眼高手低的不在少數。高校能緊跟市場(chǎng)需求，合理設置專(zhuān)業(yè)，值得鼓勵。但是，作為一個(gè)全球性的新興產(chǎn)業(yè)，本次申請的250所高校有沒(méi)有能力聘請足夠的老師、開(kāi)出合格的課程，進(jìn)而培育出優(yōu)秀的人工智能從業(yè)人才，確實(shí)需要思考。

　　人工智能是個(gè)非常寬泛且變化較快的概念。其研究范疇包括自然語(yǔ)言處理、機器學(xué)習、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )、模式識別、智能搜索等；應用領(lǐng)域包括機器翻譯、語(yǔ)言和圖像理解、自動(dòng)程序設計、專(zhuān)家系統等。自誕生以來(lái)，人工智能的技術(shù)、理論都在發(fā)展，而且隨著(zhù)應用的不斷擴大，其范圍也在不斷擴充。有些專(zhuān)家甚至認為，人工智能屬于社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)交叉領(lǐng)域，涉及數學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、信息論、計算機科學(xué)、哲學(xué)和認知科學(xué)、不定性論以及控制論等。

　　單看這些學(xué)科名稱(chēng)就知道，人工智能專(zhuān)業(yè)不簡(jiǎn)單，絕不是招一兩個(gè)學(xué)術(shù)帶頭人就能辦起來(lái)的。而且，從這些年的實(shí)踐看，由于人工智能高度依賴(lài)大數據和硬件投入，最新進(jìn)展幾乎都來(lái)自于企業(yè)界，高校很難有實(shí)力與谷歌、亞馬遜、臉書(shū)、百度等巨頭匹配，如果不與企業(yè)界建立深厚及時(shí)的聯(lián)系，很可能學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)，知識已經(jīng)落后。

　　對人才的迫切需求和人工智能領(lǐng)域本身的發(fā)展特性，倒逼人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科的設置亟須提速。同時(shí)，高校絕不能滿(mǎn)足于申請一個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、招幾位老師就開(kāi)張。相反，專(zhuān)業(yè)建設需要長(cháng)期積累，科學(xué)設計，高校必須立足基礎專(zhuān)業(yè)，重視人工智能與數學(xué)、計算機科學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育的交叉融合，形成“人工智能+X”復合人才培養模式。同時(shí)，一定要加強產(chǎn)學(xué)研合作，與科研院所、企業(yè)等機構合作開(kāi)展人工智能學(xué)科建設。只有理智地對待人工智能學(xué)科，才能為中國智造培養出合格的建設者。（經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者 佘 穎）