經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)北京3月11日訊（記者 拓兆兵 專(zhuān)欄）“總理在政府工作報告中提出要深入實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，加快建設創(chuàng )新型國家，不斷增強創(chuàng )新能力和競爭力。創(chuàng )新驅動(dòng)實(shí)際上是人才驅動(dòng)。培養創(chuàng )新型人才，教育是基礎工程。我建議培養創(chuàng )新素養要從娃娃抓起，即在基礎教育階段就設置與創(chuàng )新相關(guān)的課程�！比珖�人大代表、寧夏銀川市二十一小學(xué)校長(cháng)馬恒燕告訴記者。

全國人大代表、寧夏銀川市二十一小學(xué)校長(cháng)馬恒燕 經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者 拓兆兵攝

　　馬恒燕在教育領(lǐng)域耕耘三十多載，有著(zhù)豐富的教育經(jīng)驗，對創(chuàng )新素養教育有著(zhù)自己的看法�！霸趥鹘y教育中，學(xué)�？疾斓氖菍W(xué)生對已有知識的記憶能力，而在國際競爭中考驗的卻是學(xué)生的創(chuàng )新能力。近些年來(lái)，高分低能現象依然比較突出，因此我們必須大力開(kāi)展創(chuàng )新教育，使之貫穿于基礎教育和高等教育的全過(guò)程�！瘪R恒燕介紹說(shuō)，人的創(chuàng )新能力的大小很大程度上取決于早期開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)的越早，其發(fā)展潛力越大。兒童和青少年是創(chuàng )新養成和發(fā)展的重要啟蒙期和關(guān)鍵成長(cháng)期。所以我們從幼兒園和中小學(xué)開(kāi)始，就要為孩子們播撒下創(chuàng )新的種子，為他們注入創(chuàng )新原動(dòng)力，使創(chuàng )新因子鐫刻在每個(gè)人的骨子里，流淌在血液中，從教育的源頭為創(chuàng )新型人才的培養奠定基礎。

　　2015年以來(lái)，寧夏在幼兒園和中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng )新素養教育的探索和實(shí)踐，取得了較好效果，積累了經(jīng)驗。在教育部組織的國家義務(wù)教育質(zhì)量檢測中，寧夏好幾項指標位居全國前列�！熬湍勉y川二十一小學(xué)來(lái)說(shuō)，在開(kāi)展創(chuàng )新教育探索實(shí)踐中發(fā)生了很大變化�！瘪R恒燕介紹說(shuō)，該校整合課程資源，構建課程體系，重構教學(xué)關(guān)系，轉變教學(xué)方式，引進(jìn)人工智能課程，在教學(xué)中使用信息技術(shù)等多元化手段，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，并將互聯(lián)網(wǎng)＋融入學(xué)校評價(jià)體系，建立學(xué)生成長(cháng)數字檔案，通過(guò)數據分析，挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。

　　“目前我�；�本建立了全科創(chuàng )新、全員創(chuàng )新的新格局，創(chuàng )新讓這個(gè)百年老校生機勃勃。因此我建議國家教育部在基礎教育階段實(shí)施創(chuàng )新素養教育，通過(guò)深化課程改革，把創(chuàng )新素養教育融入課堂教學(xué)中，可以選擇部分地區作為試點(diǎn)，統籌各方面的科研力量組成專(zhuān)家團隊進(jìn)行創(chuàng )新素養探索，希望教育部能在寧夏建立‘國家基礎教育創(chuàng )新素養教育試驗區’�！瘪R恒燕說(shuō)。

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