北京世紀好未來(lái)教育科技有限公司（NYSE：TAL）是一個(gè)以智慧教育和開(kāi)放平臺為主體，以素質(zhì)教育和課外輔導為載體，在全球范圍內服務(wù)公辦教育，助力民辦教育，探索未來(lái)教育新模式的科技教育公司。2015-2017年，好未來(lái)連續三年入選“最具價(jià)值中國品牌100強”。

　　2010年10月，好未來(lái)的前身學(xué)而思在美國紐交所正式掛牌交易，成為國內首家在美上市的中小學(xué)教育機構。好未來(lái)全面布局教育產(chǎn)業(yè)，構建智慧教育、教育云、內容及未來(lái)教育、K12及綜合能力和國際及終身教育五大事業(yè)群，旗下共有學(xué)而思、學(xué)而思網(wǎng)校、愛(ài)智康、摩比思維、勵步英語(yǔ)、順順留學(xué)、家長(cháng)幫等業(yè)務(wù)品牌。

　　業(yè)務(wù)與投資雙輪驅動(dòng)，目前已披露的投資項目包括寶寶樹(shù)、Minerva大學(xué)、果殼網(wǎng)、Knewton、多貝網(wǎng)、鯊魚(yú)公園、嘿哈科技、奇跡曼特、輕輕家教、小伴龍、學(xué)科網(wǎng)、 作業(yè)盒子等。2014年啟動(dòng)未來(lái)之星項目，打造互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的創(chuàng )業(yè)者平臺，提供孵化、培訓、投資三位一體的服務(wù)。

　　創(chuàng )新植入公司底層基因

　　從最早探索互聯(lián)網(wǎng)+教育，到成立AILab人工智能實(shí)驗室，近年來(lái)，好未來(lái)在教育科技的創(chuàng )新研發(fā)方面不斷投入。目前，公司擁有5000名技術(shù)、產(chǎn)品和教學(xué)研發(fā)人員，科技研發(fā)投入大概10億，并與斯坦福大學(xué)、清華大學(xué)、中科院計算所、四川大學(xué)等多所國內外院校合作，共同助力“AI+教育”模式的變革發(fā)展。

　　好未來(lái)認為，技術(shù)可以將教育拆解為“教”和“育”兩個(gè)過(guò)程。如果“教”是指代知識的傳授過(guò)程，那么“育人”便折射了教育的核心價(jià)值。AI在技術(shù)上有機會(huì )將老師從傳統的、低效率的教學(xué)工作中解脫出來(lái)，從而更關(guān)注學(xué)生個(gè)性化成長(cháng)，這是‘AI+教育’的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的本質(zhì)和初心。對于教育領(lǐng)域的變革，好未來(lái)始終相信技術(shù)的力量，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的分工和有效的數據積累，讓教育教學(xué)過(guò)程這個(gè)‘黑箱’被打破。

　　好未來(lái)在“AI+教育”的模式下，專(zhuān)注在計算機視覺(jué)、語(yǔ)音識別、自然語(yǔ)言處理及機器學(xué)習等技術(shù)在教育行業(yè)的應用及創(chuàng )新。目前已將視覺(jué)、語(yǔ)音、機器學(xué)習等多項技術(shù)產(chǎn)品化應用，在輔助教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、智能交互式在線(xiàn)教育等多方面取得突破。好未來(lái)科研人員研發(fā)了“魔鏡系統”,能夠利用機器學(xué)習、圖像解析等人工智能技術(shù)，對課堂過(guò)程進(jìn)行量化分析，幫助老師實(shí)時(shí)掌握課堂動(dòng)態(tài)，調整教學(xué)節奏與方案。用技術(shù)讀懂每個(gè)學(xué)生，讓教學(xué)與管理更高效。

　　　打造更高效的個(gè)性化學(xué)習系統

　　基于十五年來(lái)積累的大量?jì)?yōu)質(zhì)數據，好未來(lái)還研發(fā)了一系列智能學(xué)習系統和個(gè)性化學(xué)習系統。智能學(xué)習系統不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習效率，還能為老師提供更高效的教學(xué)解決方式，例如：ITS智能教學(xué)系統和課件系統在教學(xué)中引入互動(dòng)白板，學(xué)生在課堂上能聽(tīng)、能看、能參與各類(lèi)實(shí)驗，并可進(jìn)行隨堂學(xué)習診斷，老師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習狀況；IPS、云學(xué)習等智能練習系統提供預習、課前測、課后測、作業(yè)、復習鞏固等5個(gè)學(xué)習環(huán)節，為每個(gè)學(xué)生記錄學(xué)習軌跡，以此產(chǎn)出個(gè)性化的教學(xué)方案；IDO個(gè)性化學(xué)習系統實(shí)現了輔導個(gè)性化（individualized）、學(xué)習數據化（date-driven）、效果可視化（observable）的智能學(xué)習系統。會(huì )根據學(xué)生課上互動(dòng)題以及課后隨堂測試的作答情況推送有針對性的個(gè)性化輔導任務(wù)，讓學(xué)員通過(guò)完成任務(wù)的方式有針對性的提高學(xué)習效果。而基于大數據的個(gè)性化學(xué)習體系能夠實(shí)現千人千面的定制化學(xué)習效果，例如：拍照搜題基于OCR識別技術(shù)，對題目精準識別并應用于直播授課、課后練習等教學(xué)環(huán)節；自適應學(xué)習核心技術(shù)是將個(gè)性化的學(xué)習數據應用于學(xué)習的各個(gè)環(huán)節，為學(xué)生提供更精準的學(xué)習內容推薦、為老師提供學(xué)情分析、基于數據生成更高效的學(xué)習方案；分級閱讀根據孩子的興趣愛(ài)好及英語(yǔ)水平，定制專(zhuān)屬的英語(yǔ)閱讀計劃。閱讀教材來(lái)自美國《Reading A-Z》，通過(guò)對閱讀的語(yǔ)音打分。根據閱讀數據，推薦更適合孩子的書(shū)目。

　　　專(zhuān)注公益教育：“從出錢(qián)、出力到用心”

　　2018年5月27日，在貴州省貴陽(yáng)市舉辦的中國國際大數據產(chǎn)業(yè)博覽會(huì )之“網(wǎng)絡(luò )扶貧：大數據助力精準扶貧”高端對話(huà)上，好未來(lái)教育集團與貴州省深度貧困縣望謨縣簽訂結對幫扶協(xié)議。在此之前，好未來(lái)企業(yè)社會(huì )責任團隊曾赴望謨縣進(jìn)行教育情況調研，深入了解了當地教育現狀和需求，初步確定了教學(xué)軟硬件支持與師資支持雙管齊下的幫扶規劃。幫扶協(xié)議簽訂后，好未來(lái)首先向該縣捐贈了“希望在線(xiàn)”公益平臺教育資源，并選擇該縣打易中學(xué)為試點(diǎn)，探索教育扶貧落實(shí)方案。

　　今年暑假，好未來(lái)為打易中學(xué)70名初三學(xué)生提供了為期兩周的遠程“一對一”英語(yǔ)在線(xiàn)輔導。該項目基于當地中學(xué)和小學(xué)兩個(gè)計算機教室進(jìn)行，為保障教學(xué)效果，好未來(lái)提前捐贈了耳機、話(huà)筒及攝像頭等在線(xiàn)教學(xué)所需設備，并派團隊赴當地協(xié)助安裝。項目開(kāi)展期間，每晚21：00-22：30，好未來(lái)于集團內部招募的70余名志愿者教師，和當地學(xué)生通過(guò)PC端的好未來(lái)希望在線(xiàn)-直播云平臺進(jìn)行一對一教學(xué)。該項目得到了當地師生的高度評價(jià)，并獲校方大力支持；項目結束后，校方表達了開(kāi)展長(cháng)期合作的意向。目前，好未來(lái)正在制定后續支持方案，計劃秋季開(kāi)學(xué)后為當地更多師生提供教學(xué)輔導和支持。