張洪春 全國政協(xié)委員、中日友好醫院中醫部主任

　　近年來(lái)，許多地方嘗試在中小學(xué)開(kāi)設中醫藥課堂，編寫(xiě)中醫藥讀本。中醫藥文化知識進(jìn)校園活動(dòng)取得一定成效，但仍存在一些問(wèn)題，如缺乏專(zhuān)業(yè)師資、科普形式單一等。對此，我提出如下建議。

　　一是開(kāi)發(fā)中醫藥文化知識科普課程。教育部門(mén)要加強與中醫藥有關(guān)部門(mén)的合作，組建專(zhuān)業(yè)編撰團隊，編寫(xiě)符合不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)的中醫藥文化教材。

　　二是鼓勵名醫名家走進(jìn)校園。引導名醫名家擔任中小學(xué)校外輔導員，開(kāi)展中醫文化知識專(zhuān)題講座和中醫藥教學(xué)與培訓，引導師生運用中醫藥知識預防常見(jiàn)疾病，推廣易學(xué)易練的傳統健身操。

　　三是把握中醫藥文化精髓，傳承精神內核。傳播中醫文化的整體觀(guān)與辨證論治思想，詮釋中醫藥文化的內涵。

　　四是整合地區中醫藥文化資源。學(xué)校要加強與地方衛生健康委員會(huì )等部門(mén)的合作，建立有地方特色的中醫藥文化宣傳教育基地和研學(xué)旅游基地，組織開(kāi)展多樣化的研學(xué)活動(dòng)。

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