17萬(wàn)！濟南現天價(jià)培訓“套餐”

　　業(yè)內人士曝1對1培訓內幕：營(yíng)銷(xiāo)包裝的豪華版家教

　　“1對1”讓教育培訓成“奢侈品”

　　省城單價(jià)最高達800元/小時(shí)“1對1價(jià)格挺高，我找了熟人，一小時(shí)還得100元�！痹谑〕悄掣咝９ぷ鞯耐跸壬�告訴記者，他的孩子也面臨中考，現在每周末要接受兩次“1對1輔導”，每次兩小時(shí)。按照每小時(shí)100元計算，一個(gè)月下來(lái)就得1600元。若是需要補習的科目多，支出便相應增多�！拔矣袀�(gè)朋友的孩子每周補四科，一個(gè)月下來(lái)就得3200元”。省城某培訓學(xué)校負責人告訴記者，王先生說(shuō)的的確是“友情價(jià)”，在濟南，初中生“1對1”輔導每小時(shí)100元的非常少。據他透露，當前省城教育培訓市場(chǎng)“1對1”輔導的價(jià)位一般是：初中120元-200元/小時(shí)，高中150元-300元/小時(shí)，自主招生、保送生的培訓能達到600元-800元/小時(shí)�！熬唧w費用要看學(xué)生所處的年級，初一初二、高一高二各一個(gè)價(jià)位，初三、高三各一個(gè)價(jià)位�！�

　　不是按月付款，而是一次性結清

　　濟南去年最大訂單高達17萬(wàn)“我們不是按月付款，而是一次結清�！边@位負責人說(shuō)，培訓機構推銷(xiāo)課程一般以60小時(shí)為起點(diǎn)，后面逐步疊加：“60小時(shí)；62小時(shí)；102小時(shí)；202小時(shí)；302小時(shí)；402小時(shí)；602小時(shí)……”這意味著(zhù)，就算是每小時(shí)100元的課程，上夠60小時(shí)，費用就高達到6000元。如果選了602小時(shí)，就要支付60200元。但這還不夠觸目驚心，這位負責人透露，根據他所了解的信息，去年濟南‘1對1’　輔導推銷(xiāo)出去的最大一個(gè)訂單是17萬(wàn)，北京最大一單是65萬(wàn)。

　　“1對1”到底是什么？

　　其實(shí)就是豪華版家教傳說(shuō)中的“1對1”輔導到底是什么，這種輔導有何過(guò)人之處，讓家長(cháng)們如此趨之若鶩？這位在省城教育培訓市場(chǎng)上摸爬滾打了十多年的負責人一語(yǔ)道破天機：“其實(shí)就是豪華版家教�！敝�所以?xún)r(jià)格會(huì )被抬的這么高，是因為很多機構已經(jīng)把這當做了一種營(yíng)銷(xiāo)�！爱斍笆忻嫔系摹�1對1’輔導魚(yú)龍混雜，大多技術(shù)含量不高，師資水平更是無(wú)從考證，也無(wú)所謂教學(xué)計劃，無(wú)非就是把傳統的家教模式進(jìn)行了營(yíng)銷(xiāo)包裝，投入了市場(chǎng)�！彼�說(shuō)，這類(lèi)1對1培訓機構進(jìn)行企業(yè)培訓時(shí)，最注重的是“話(huà)術(shù)培訓”而非企業(yè)管理，致力于提高員工的營(yíng)銷(xiāo)水平，把學(xué)生和家長(cháng)看做單純的目標客戶(hù)群，目的就是抓客戶(hù)，提高銷(xiāo)售量�！熬拖袼忝�一樣，學(xué)生來(lái)報名參加培訓，培訓人員先讓學(xué)生自己說(shuō)自身存在的問(wèn)題，然后通過(guò)‘放大你的痛’的營(yíng)銷(xiāo)方式，把學(xué)生的問(wèn)題說(shuō)的很?chē)乐�，增強家長(cháng)的危機感，從而刺激家長(cháng)的購買(mǎi)欲望�！�

　　[ 癥結]“1對1”主流師資是在職教師 禁止有償家教成一紙空文

　　當然，“1對1”培訓機構手中是有“利器”的，這便是公辦學(xué)校的在職老師。這位負責人透露，不少1對1培訓機構近半數師資是公辦學(xué)校的在職教師�！昂芏喙�辦學(xué)校的老師利用晚上和周末時(shí)間到培訓機構授課�！边@位人士表示，盡管教育部門(mén)三令五申禁止在職教師有償家教，但教育部門(mén)并沒(méi)有執法權，“禁止”也因此成了一句空話(huà)�！霸诼毨蠋熥觥�1對1’，就算實(shí)名舉報，查處力度也很弱�！薄啊�1對1’私密性比較強，教育主管部門(mén)就算想查，難度也很大�！彼�表示，現在教育部門(mén)限定了中小學(xué)生在校時(shí)間，很多老師下班后沒(méi)事干，膽大的就自己辦班，但單干多是帶自己班里的學(xué)生，這樣風(fēng)險很大，老師在學(xué)校批評學(xué)生就有顧慮。為了安全起見(jiàn)，很多老師選擇了到培訓機構做“1對1”。

　　[ 聲音]業(yè)內人士呼吁“1對1”褪下“豪華包裝”

　　教育培訓不應是“奢侈品”業(yè)內人士表示，“1對1”輔導利用在職老師這個(gè)“利器”，掩蓋了教育培訓中存在的問(wèn)題，“‘1對1’導致培訓市場(chǎng)價(jià)格飆高，已經(jīng)讓普通家庭孩子接受培訓成為負擔�！�

　　除成本較高外，“1對1”輔導的另一個(gè)弊端就是缺乏學(xué)習氛圍，“‘1對1’其實(shí)很枯燥，不少孩子都在耗時(shí)間�！毕鄬Χ�言，“小班制”教學(xué)不僅培訓成本較低，也更有學(xué)習氛圍，同學(xué)之間可以相互學(xué)習、促進(jìn)、監督，對普通家庭而言，成本也相對較低�！皩W(xué)生要想獲得好的學(xué)習效果，不僅是‘哪差補哪’這種傳統的‘打補丁’式教學(xué)，投入大量時(shí)間和金錢(qián)就可以實(shí)現的，要從根源上找原因。學(xué)習興趣，學(xué)習目標，自我認知，學(xué)習方法，學(xué)習規劃還有學(xué)生與家長(cháng)的和諧關(guān)系都是非常重要的方面�！弊鳛橐幻�資深培訓專(zhuān)家，知情人希望社會(huì )培訓能夠脫下“豪華包裝”，回歸教育本色，不再是“奢侈品”。

（責任編輯：施曉娟）